2019-2020年高中化学 专题四 第二单元 生产生活中的含氮化合物教学设计 苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学专题四第二单元生产生活中的含氮化合物教学设计苏教版必修1第1课时　氮氧化物的产生及转化(教师用书独具)●课标要求通过实验了解氮及其重要化合物的主要性质，认识其对生态环境的影响。●课标解读1.了解N2的性质和氮氧化物的生成。2．了解NO、NO2的相互转化及其应用。3．了解氮氧化物对环境的影响。●教学地位氨氧化法制备硝酸的过程中涉及到NO和NO2的转化关系，故NO、NO2的生成、性质、转化及其应用非常重要，也成为高考命题特别关注的内容之一。(教师用书独具)●新课导入建议农民有句谚语叫“雷雨发庄稼”，指的是某年若雷雨天较多时，庄稼往往长的

2、很旺盛，你知道这其中的化学反应原理吗？本课时来讨论相关的化学知识内容。●教学流程设计【课前预习安排】：建议课前用10分钟预习完成【课前自主导学】和“思考交流”⇒步骤1：新课引入，分析教学地位⇒步骤2：对“思考交流1”要给学生明确排空法收集气体的原理和条件。对“思考交流2”要学生熟悉“雷雨发庄稼”的化学原理。⇒步骤3：对“探究1”建议教师给学生一种“加合思想”进行有关基本计算，但不要讲的太难，只要求学生掌握基本计算和产物的判断。结合“例1”给学生明确分析方法思路。最后让学生完成“变式训练1”。对“教师备课资源”中的例题，根据学生和基础情况可选择补充。⇓步骤6：5

3、～7分钟完成“当堂双基达标”，然后教师提问、点评。⇐步骤5：回顾课堂听讲内容，点评归纳“课堂小结”。⇐步骤4：对“探究2”建议引导学生熟悉常见的环境污染，并猜想如何防治。然后学生通过讨论完成“例2”和“变式训练2”。教师提问、点评。课　标　解　读重　点　难　点1.了解氮氧化物产生的反应原理及应用。2.了解NO、NO2的性质及应用。3.了解氮氧化物的污染与防治。1.NO、NO2的产生原理。(重难点)2.NO、NO2的性质和转化。(重点)3.光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成。(重点)氮氧化物的产生1.氮元素的存在氮元素游离态，如空气中的氮气化合态，如铵盐、硝酸盐、蛋白

4、质2．氮气的性质N2是无色无味的气体，难溶于水N2N2＋3H22NH3N2＋3MgMg3N2N2＋O22NO1．收集N2能否用排空气法？为什么？【提示】　不能，N2与空气的密度差别很小，不能用排空气法收集N2。氮氧化物的转化与污染1.氮氧化物的性质与转化(1)NO、NO2的物理性质比较NONO2色态无色气体红棕色气体气味无味刺激性气味毒性有毒有毒(2)相互转化(用化学方程式表示)①NO→NO2：2NO＋O2===2NO2。②NO2→NO：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。2．氮氧化物的污染与防治(1)污染原理①硝酸型酸雨的形成NONO2HNO3②光化学烟

5、雾的形成O3有毒烟雾(2)预防和控制措施①使用洁净能源，减少氮氧化物的排放。②为汽车安装尾气处理装置。③对化肥厂、硝酸厂排放的废气进行处理。2．“雷雨发庄稼”的主要反应原理是什么？用化学方程式表示。【提示】　N2＋O22NO2NO＋O2===2NO23NO2＋H2O===2HNO3＋NO氮氧化物溶于水的基本计算与判断【问题导思】　①将一充满NO2气体的试管倒插在水槽中的水中，有何现象？剩余气体体积占试管容积的几分之几？【提示】　液面上升，气体由红棕色变成无色，剩余气体体积占试管的。②如将一充满NO气体的试管倒插在水槽中的水中，然后在试管内通入氧气，有何现象？【

6、提示】　液面逐渐上升，后来液面又下降。有关化学方程式和数量关系①2NO＋O2===2NO2②3NO2＋H2O===2HNO3＋NO由①②可得③4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3④4NO2＋O2＋2H2O===4HNO31．根据反应方程式②可知，NO2溶于水，V(NO)＝V(NO2)，剩余气体为NO2．根据反应方程式③可知：NO和O2混合溶于水①当V(NO)∶V(O2)＝4∶3时，完全反应，无气体剩余。②当V(NO)∶V(O2)＜4∶3时，O2过量，剩余O2。③当V(NO)∶V(O2)＞4∶3时，NO过量，剩余NO。3．根据反应方程式④可知：NO2和O2混

7、合溶于水①当V(NO2)∶V(O2)＝4∶1，完全反应，无气体剩余。②当V(NO2)∶V(O2)＜4∶1，O2过量，剩余O2。③当V(NO2)∶V(O2)＞4∶1，NO2过量，剩余NO。有关NO、NO2、O2混合气体与H2O反应后剩余气体的问题，因NO2与H2O反应，NO与O2反应，所以剩余的气体只可能为NO或O2中的一种。　在相同温度和压强下，将20mLNO2和10mLO2的混合气体通入足量的水中，充分反应，则剩余的气体是________，其体积为________mL。【解析】　根据4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3反应＝＜，故O2过量。剩余的V(O2

8、)＝10mL－20mL×＝5mL。【答