2019-2020年高中历史 专题一 古代中国的政治家单元测评 人民版选修4

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1、2019-2020年高中历史专题一古代中国的政治家单元测评人民版选修4一、选择题（每小题4分，共60分）1．秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指（）。A．全国有统一的货币B．全国有通行的统一文字C．皇权至高无上D．中央对地方实行直接有效的行政管理2．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉的直接目的是（）。A．防止大臣专权B．削弱地方权力C．建立中央集权D．确立皇权至上3．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）。A．百姓不再是封君的属民B．更有

2、利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏4．据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年……”材料中的第一次“革命”是指（）。A．中央集权制度建立B．皇帝制度创立C．秦朝设置三公九卿D．郡县制推广到全国5．秦朝修筑的以咸阳为中心的水路交通网（）。①构建了比较完整的全国交通网②是巩固统一的重要举措③加强了全国的政治经济文化联系④导致了秦王朝的短命而亡A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．某教师在

3、对秦朝历史进行讲述时，展示了两张有关秦朝历史的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷发表自己的观点。学生们的观点中不正确的是（）。秦灵渠秦兵马俑A．再现了中央集权的强大威力B．反映出秦王朝人民的沉重负担C．体现了秦朝人民的勤劳智慧D．暴露出了秦王朝的保守与落后7．“贞观二年，率土荒俭，一匹绢才得一斗粟。……自（贞观）五六年以来，频岁丰稔，一匹绢得十余石粟。”对上述材料理解正确的是（）。A．农业生产发展，粮食价格下降B．政府压制手工业，丝织品产量下降C．农业和手工业产品大量投入市场D．重农抑商导致市场货物紧缺8．在629年大举进攻东突厥之前，唐太宗所做的准备

4、包括（）。①加强对军队的训练②恢复发展农业生产③利用东突厥内部矛盾分化其力量④取得进攻所需的交通要道A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。唐太宗能形成这种可贵的认识，主要因为（）。A．得益于魏征的不断劝谏B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻D．深受道家学派的影响10．唐太宗深信“民惟邦本，本固邦宁”，为此他（）。A．不拘一格地选拔人才B．实行休养生息的政策C．在周边设置羁縻府州D．册封少数民族的首领11．康熙帝之所以选定姚启圣和施琅负责进军台

5、湾，主要是因为他们二人（）。A．都出生于南方并了解南方情况B．既熟悉军事又了解台湾的情况C．是康熙帝的宠臣和近臣D．都热衷于实现国家统一12．《尼布楚条约》规定的中俄东段边界的界限是（）。①额尔古纳河②乌苏里江③格尔必齐河④外兴安岭A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④13．《尼布楚条约》的签订具有重大的历史意义，包括（）。①拉开了近代反侵略战争的序幕②为北部边境的稳定创造了条件③消除了沙俄侵略中国的野心④从法律的角度肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的地区都属于中国领土A．①②B．②③C．①④D．②④14．“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流

6、绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重，辛苦事亲征。”与康熙帝这首诗相关的历史事件是（）。A．平定三藩之乱B．清军进入台湾C．平定噶尔丹叛乱D．收复雅克萨之战15．秦始皇、唐太宗、康熙帝都对中国历史的发展作出了突出的贡献，他们都（）。A．促进了统一多民族国家发展B．创立了影响深远的政治制度C．采取了比较开明的民族政策D．实行了休养生息的经济政策二、非选择题（本大题共2小题，第16题26分，第17题14分，共40分）16．阅读下列材料：材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣

7、，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》材料二贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息……可得乎？”……（太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休

8、于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正。为人君，虽无道，受谏则圣。”—