综合素质评价手册

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1、县（市、区）：重庆市大渡口区学校：茄子溪中学班级：姓名：年月日重庆市茄子溪中学学生基本信息姓名曾用名无性别（照片）出生年月民族籍贯身份证号政治面貌群众就读学校茄子溪中学入学年份2010.9学籍号联系电话家庭住址邮编个人简历自何年何月至何年何月在何地何学校学习、任何职证明人2001.92007.62007.92010.62010.62013.6家庭情况称呼姓名工作单位联系电话父亲母亲妹妹重庆市茄子溪中学学生个人成长规划班级：学籍号:个人成长规划1.个性介绍：、本人个性外向活泼，开朗大方，沟通能力强，

2、能与人和睦相处，团结同学，尊敬师长，好学谦逊，诚实正直，勤奋努力，认真负责，细心耐心，能在压力下工作，喜爱音乐、运动2.座右铭：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。3.高中奋斗目标：努力学习，考上心仪的大学。4.人生奋斗目标在未来的日子里体现个人价值，证明自己存在的理由，做一个对社会有用的人重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表高一学年一学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文 4   英语  4   

3、数学  4   政治  2   历史  2   地理  2   物理  2   化学  2   生物     信息技术  1   通用技术1艺术（音美）     体育与健康     选修Ⅱ     研究性学习主题：3评价：指导教师： 社区服务内容：3评价：指导教师： 社会实践内容：评价：指导教师： 基础维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现性发展目标评价等第      学生自评本人在校期间，能遵守校纪班规，尊敬师长，与同学和睦相处，勤学好问，乐于助人，能帮助学习有困难的同学，积极

4、参加班级活动，各科全面发展，具有较好的综合素质。只是学习的方法没掌握好，学习起来很是费劲，所以应该加强和老师、同学的沟通，多听取老师的教导，吸取其他同学的好方法。学生签字：季治宇科任教师评价科任教师签字：班主任评价班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表高一学年二学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文 4   英语  4   数学  4   政治  2   历史  2   地理  2   物理  2   化学  2   生物     信息

5、技术 1    通用技术1艺术（音美）     体育与健康 2    选修Ⅱ     研究性学习主题：3评价：指导教师： 社区服务内容：评价：指导教师： 社会实践内容：2评价：指导教师： 基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第      学生自评本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻

6、居的好榜样。我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。学生签字：季治宇科任教师评价科任教师签字：班主任评价班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表高二学年一学期科目 修习模块与学分学科学习目标评价模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文 4   英语  4   数学  4   政治  2

7、   历史  2   地理  2   物理  2   化学  2   生物  2   信息技术 1    通用技术1艺术（音美）  2   体育与健康 2   选修Ⅱ     研究性学习主题：3评价：指导教师： 社区服务内容：2评价：指导教师： 社会实践内容：评价：指导教师： 基础性发展目标评价维度道德品质公民素养学习能力合作交流运动与健康审美与表现等第      学生自评在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。我是班上的学习小组组长和地理课代表由于工作认真负责

8、，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。学生签字：季治宇科任教师评价科任教师签字：班主任评价班主任签字：重庆市茄子溪中学学生综合素质学期评价表学年学期学科学习目标评价科目 修习模块与学分模块/专题名称学时学分模块/专题名称学时学分语文     英语     数学