最新译林英语4BUnit1Ourschoolsubjects单元教案(23页)

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1、课题Unit1Ourschoolsubjects(Storytime)学情分析本单元的主要内容是谈论新学期的科目和课程表。重点是学习科目名称以及与此相关的句型。教师要引导学生根据实际情况谈论本学期有哪些科目及自己喜爱的科目,让学生在真实的情境中进行语言交流活动。教学目标1.能初步听懂、会说、会读单词:timetable,PE,Science,fun,playground2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music3.能初步听懂、会说、会读句型:Wel

2、comebacktoschool.;Nicetoseeyou.;Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…;重点难点1.能初步听懂、会说、会读单词:timetable,PE,Science,fun,playground2.能初步听懂、会说、会读、会写单词:school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music3.能初步听懂、会说、会读句型:Welcomebacktoschool.;Nicetoseeyou.;Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…;教

3、学准备挂图,卡片,PPT预习作业复习句型Welcometoour/myschool/farm.Nicetomeet/seeyou.课时安排4课时授课时间第一课时教学流程教学活动修改栏Step1Greetingandfreetalk1.Enjoyarhyme:Let’slearn231.Greeting(学生二年级学过这首小诗,通过课前欣赏,激起学生记忆里的知识:WelearnMaths,one,two,three.WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.WelearnMusic,Do,re,mi.WelearnArt,

4、drawyouandme.)2.FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissWu.T:Howareyou?S:I’mfine,/well/good…T:Nicetoseeyou.(表示再次见面,meet表示初次见面)出示句子:Nicetoseeyou.提示学生回答:Nicetoseeyoutoo.渗透本课的教学目标33.PresentationT:Whereareyounow?S:Weare/I’matschool.(出示Weare/I’mat…,提示学生用at)出

5、示学校图片:ourschoolT:We’reatschool.Thisisourschool.23读词组:ourschoolT:Doyoulikeourschool?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Welcomebacktoschool.出示句子:Welcomebacktoschool.语音渗透:bagduckback(Welcometo的句型学生在三年级中Welcometomyfarm.中接触过了,因此难度有所降低)T:WearelearningEnglishnow.出示单词:English,并且教读Whats

6、ubjectisit?It’sEnglish.出示subject,并且教读T:Todaywe’lltalkaboutoursubjects.出示课题:Unit1OurschoolsubjectsStep2Presentation1.Watchandanswer这一部分教学内容:单词新授:timetable,English,Chinese,Maths,Art,PE,Music,science句型新授:Whatsubjects…?出示课文插图T:ThisisMissLi.Here’satimetable.出示单词,并且板书:tim

7、etable课程表,时间表23time+table+=timetableTimetableEnglishACM1M2PS黑板出示翻板Whatsubjectsdotheyhave?TheyhaveEnglish…看动画,寻找问题的答案在黑板上的翻板上翻,并且学习新单词例如:T:Canyoufindthemout?学生翻单词板A:ArtT:Whatsubjetcisit?S:It’sArt.出示单词Art.carbarmarketpark/a:/T:Whatsubjectsdotheyhave?S:TheyhaveEnglisha

8、ndArt.T:Good.Whocantrynow?Whatsubjectisit?P:PES:It’sPE.T:Whatsubjectsdotheyhave?23S:TheyhaveEnglish,ArtandPE.同法教授单词:ChineseScienceMathsman

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