人教（部编版）三年级上册语文《花的学校》

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1、《花的学校》教学设计教材分析:这是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法，展开丰富的想象，以儿童的眼光来描绘花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和描述的情境能调动学生相关的情感体验，激发他们的学习兴趣，使他们对学习的内容产生亲近感。教学目标：1.学会本课生字，正确认读二类生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。教学重难点：【教学重点】1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容；2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。【教学难点】1.有感情地朗读课文

2、，理解诗歌的内容；2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。课前准备：1.教师：搜集课文的相关的音频、图片资料等，制作多媒体课件；2.学生：预习课文并搜集有关资料。教学过程：第一课时一、谈话激趣，引入课题。1.说说自己的学校是什么样的。2.你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，（课件出示）（2花的学校），板书课题。（板书：2花的学校）3.简介作者。齐读课题。【设计意图】谈话导入引导孩子们就交流，营造良好的学习氛围，也在交流中提高语言的表达能力。二、检查预习，进行闯关。　　大家认真预习了这些课文，

3、预习得怎么样呢？下面，老师带来了一个闯关游戏，大家比一比，看一看你能闯过几关？得到几颗星？　　（课件出示）　　第一关：汉字大本营。能正确认读本单元生字新词，使用钢笔在田字格中正确、规范的书写生字，获得“写字之星”。　　第二关：阅读展示台。能正确、流利的朗读课文，概括出课文内容，获得“阅读小明星”。　　第三关：智慧少年。能大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法，获得“智慧少年”。（一）汉字大本营1.认读生字新词：我会读。（1）（课件出示）出示学生认为难读的词语：荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够碰触放假墙角狂欢

4、落下（2）自由读，同位互读，指名读，教师相机正音。重点强调：注意读准平舌音“猜”，翘舌音“裳、触”，后鼻音“荒、狂、墙、扬”。“假”是个多音字，本文读“jià”，组词为“放假”,还有一个读音是“jiǎ”，组词为“真假”。（3）展示读：开火车读，分组赛读。2.识记字形，正确规范书写生字。（课件出示）出示生字田字格课件：落荒笛舞狂墙假触够猜扬臂（1）你如何识记这些生字？加一加：“艹+洛=落”“⺮+由+笛”“犭+王=狂”。换一换：“霞”把“雨”换成“亻”就是“假”，“杨”把“木”换成“扌”，就是“扬”。猜谜语：“舞”的谜语是“四十年隔别

5、，惟一夕相逢”。“带角的虫子”就是“触”。扩展组词：“荒山墙角能够猜猜双臂”（2）连接前置性预习，反馈学生自主预习的情况，同位互批自己练写的生字。要求：一看写正确了吗？二看写规范了吗？如有写得不正确或者不规范的字，就圈出来。（3）错别字报给小组长，由小组长把本组内同学的错别字写在黑板上。（4）根据黑板上的错别字组织学生交流识记，教师重点针对以下几个字进行指导、范写：　　“落”：上面的草字头要写宽一些，横写长一些，盖住下面的“洛”。　　“荒”：上下结构，注意上面部分是“芒”，不要在竖折上再多加一点。　　“舞”注意中间是四横，不宜写长

6、，要写短一些，下面的部分右面不是“牛”。（5）小结：我们以后写字时要认真观察生字的结构，注意每一笔在田字格中的位置，争取把每一个字都写正确、规范。书写正确规范的同学教师颁发“写字之星”，恭喜大家。继续勇闯下一关。（二）阅读展示台　　谈话过渡：生字词大家都掌握了，那么课文能读好吗？让我们一起走进这首诗歌，感受诗歌语言的魅力。要求：把自己喜欢的句子读正确、流利，把你认为难读的地方再练练，读出自己的感受。1.交流自己喜欢的句子，读出感受。在教师的引导下读好难读的句子。（课件出示）　　于是/一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在

7、绿草上/跳舞、狂欢。　　我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来：他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。（1）展示读书成果，并抓住关键词语谈淡自己的感受。（2）师生交流评价学生读书情况，多角度有感情朗读课文。2.读了文章，你有什么感受呢？（诗歌的语言好美，花儿好可爱！）（三）智慧少年1.同学们，通过以上的交流，我们不仅会读、会写了生字词，能把课文读的正确流利，而且还知道了课文的主要内容，真了不起！在预习时，你还有不懂的问题吗？请在小组内提出自己不明白问题，大家讨论解决，如果你能提出有价值的问题，并就

8、别人的问题勇于发表自己的看法，解答别人的疑问，就能获得“智慧少年”称号。2.组内交流预习记下的问题。教师巡回指导了解，特别关注学困生的疑难点。3.班内交流。　　有价值的问题，教师要依据学情认真梳理，有的当堂解决，有的放到以后的课时中学习。（1）花儿