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《From Head to Toe绘本教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、绘本课教学设计——FromHeadtoToe一、内容分析绘本《FromHeadtoToe》通俗易懂，富有趣味，很适合中低年级小朋友阅读。书中的内容简短而且重复性高，小朋友通过欣赏色彩鲜明的跨页彩图、朗读以及TPR等一系列的活动，不但可以学会动物和身体部位的英文名称，同时还可以学会身体各部位运动的动词。二、学情分析三年级的学生已经学习英语两年了，他们掌握了一定的英语词汇和简单的句型,包括一些简单的动物和身体部位的英文名称，及表达自己技能的句子:Ican....他们对英语的学习兴趣浓厚，热爱表演，但是他们的注意力容易分散，有意注意持续的时间不长。因此，课堂上，
2、我们打算通过模仿、表演、小组竞赛，小组互动等形式，让孩子们“动”起来，让他们主动参与并投入到学习中去。三、教学目标：1、知识目标：⑴能够听、说、认读本课时的主要单词：penguin,giraffe,buffalo,seal,gorilla；⑵能够听、说、认读以下动词短语：wavemyarms,thumpmychest,bendmyneck,archmyback,raisemyshoulders,wrigglemyhips,wigglemytoe；⑶能够听懂、会说以下句型：Iama...andI....Canyoudoit?Icandoit.2、能力目标：⑴
3、借助图片，能听懂本节课所学习的动物单词和动词短语；⑵能听懂教师的指令并能做出相应的动作；⑶能把本课所学习的绘本表演出来。3、情感目标：⑴增强学生的自信心；⑵培养学生友善有礼的品质；四、教学重难点：41、重点：⑴本课时的主要单词：penguin,giraffe,buffalo,seal,gorilla；短语：wavemyarms,thumpmychest,bendmyneck,archmyback,raisemyshoulders,wrigglemyhips,wigglemytoe；⑵本课时的主要句型：Iama...andI....Canyoudoit?Ic
4、andoit.2、难点：动词短语的读音以及句子Iama...andI....的正确表达与运用。五、教学准备：单词卡片、PPT、动物头饰等。六、教学方法：音乐律动教学法、任务教学法、全身反应法等。七、教学过程Teachers’ActivitiesStudents’ActivitiesAimsStep1:Lead-in1.Greetthestudentsanddividethemintotwogroups.2.SingasongIfyou’rehappy.Singasong将学生分成AB两组，通过竞赛的方式激发学生的内驱力。选择与课时内容相关联的英语歌曲为新课
5、做好铺垫，活跃气氛。Step2:Pre-reading3.Makeanewsong.ChangethelyricsofIfyou’rehappyandteachsixverbalphrases.4.Teachthefollowingkeysentences:Canyoudoit?Icandoit.Learnsixverbalphrasesanddotheactions.本环节主要通过旧知引出新知，通过回顾复习三年级学过的“Clapyourhands.”和“Waveyourarms.”来引出新授的动词短语。Step3:While-reading4Firstr
6、eading4.Askthestudentstopayattentiontowhattheycanseeinthebook.6.Twoteachersreadthepicturebooktothestudents.Andthenteachnewwordsaboutanimals.Listentotheteachers.Answerthequestion:Whatcanyouseeinthebook?初读感知，通过读前设疑，让学生独立思考，初步感知绘本内容。Secondreading7.Askthestudentstofocusonwhattheanimal
7、sdointhevideo.8.Playthevideo.9.Askthestudentstomatchtheanimalswiththeverbalphrases.10.Retellthestorywiththestudents.Watchavideo.Matchtheanimalswiththeverbalphrases.Retellthestoryaccordingtotheblackboarddesign.深入研读，学生通过有目的地阅读绘本，并找出动物及其相对应的动作，学习动词短语，加深对绘本的理解及认知。借助板书，复述绘本，回归整体。Thirdr
8、eading11.Arrangethestudentstoread
