托班音乐律动教案：head shoulder knees toe

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1、托班音乐律动教案：headshoulderkneestoe　　　　一、活动目标　　　　1、感受利用身体部位表现律动的快乐　　　　2、能按音乐节奏进行动作表演做到不抢拍子　　　　3、唱到一个单词时时就指到身体相应的部位　　　　4、增强幼儿的节奏感　　　　二、活动准备　　　　1、教师准备音乐CD　　　　2、小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位　　　　3、幼儿之前学过：head、shoulder、knees、toe　　　　三、活动过程　　　　1、教师放音乐《head、shoulder、kneesandtoe》小朋友们自由表演入室坐

2、好　　　　3、教师表演一次律动《head、shoulder、kneesandtoe》小朋友们坐好、认真教师表演　　　　4、小朋友学唱歌曲边唱边指着相应的位置　　　　5、小朋友边唱歌曲边表演律动　　　　四、活动结束：　　　　教师小结今天的活动情况并针对幼儿的不同表现给予相应的评价表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿增强其自信心　　　　五、活动延伸：　　　　教师让幼儿回家和爸爸妈妈一起做今天所学的音乐律动　　　　幼儿园托班音乐教案：猫和老鼠　　　　幼儿园托班音乐活动教案：猫和老鼠　　　　活动目标：　　　

3、　一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣　　　　二、幼儿投入情景表演在欢乐的气氛下进行模仿律动感受游戏的乐趣　　　　三、遵守游戏规则　　　　活动准备：　　　　一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、房子；奶酪图片；“下水管道”　　　　二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词　　　　活动过程：　　　　一、律动：《小老鼠上灯台》　　　　二、吸气呼气练习　　　　三、复习歌曲《猫和老鼠》　　　　四、游戏：猫和老鼠　　　　1．交代游戏规则：　　　　（1）让幼儿自由发挥说说老鼠的律动动作应该是怎样的（吃东西走路等）　　　　（2）特别强调老鼠走路的动作（老师引导语

4、：“为了不惊醒小猫小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路”）　　　　（3）跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做（老师引导语：“小猫的爪子是很锋利的而且小猫比我们要大很多很多如果给小猫抓住我们就别想吃美味的奶酪了更别想回家见老鼠妈妈了所以如果等一下见到小猫的话你们记住要赶快跑到安全的地方千万不要呆在小猫的家中知道”）　　　　2．游戏　　　　3．重复游戏一次　　　　4．加大难度：设障碍物　　　　（1）在走去小猫家的路上加设一条“下水管道”老鼠必须经过“下水管道”　　　　才能到达小猫的家（老师引导语：“这次为了不让小猫发现我们改走小猫家的

5、下水管道但由于那条路又湿又窄一不小心就会掉到污水里那污水又臭又脏小老鼠会被淹死的淹死就不能吃奶酪了所以你们必须在管道的中间走才不会掉到污水里知道”）　　　　（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走经过下水管道老鼠妈妈再提醒一次：“这里就是下水管道你们一定要在中间走不要掉到污水里啊！”　　　　5．游戏结束幼儿出活动室　　　　幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园　　　　幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园　　　　（一）活动目的　　　　1、在感受歌曲的基础上熟悉歌曲的旋律初步学唱歌曲；　　　　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹　　　　（二）

6、重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱　　　　（三）活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带　　　　（四）活动过程　　　　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下拍手进教室老师：“小朋友们让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”　　　　2、教师出示玩具小白兔并示范唱歌曲《我上幼儿园》老师：“今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了它一边走一边唱我们听听它在唱什么歌”“你们听到小白兔在唱什么”　　　　3、出示小鸭、小猫并示范唱歌曲第二遍老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了它一边走一边唱”　　　　4、逐一出示图片激发幼儿兴趣　　　　（1）

7、教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀”、“它爱在儿游呢”幼儿回答后放入背景图中　　　　（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀”、“谁知道它应该放在儿”说着放入背景图中　　　　（3）他是花儿的好朋友它是叫什么请幼儿上台来贴　　　　（4）听――猜猜它是谁“咩――咩――”请幼儿上台来贴及时表扬　　　　5、出示“小朋友”图片老师：“小朋友爱上儿呢为什么”　　　　6、欣赏儿歌老师：“老师教大家一首儿歌大家听听儿歌里唱了些什么”　　　　7、边做动作边念儿歌要求读准音　　　　8、集体朗诵儿歌要求有表情、动作有节奏地朗

8、诵儿歌　　　　（五）活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》　　　　托班美术教案：有趣的泡泡画　　　　活动目标：　　　　1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡并用吹泡泡的方法作画　　　　2、培养幼儿对美术的兴趣　　　　3、培养幼儿良好的卫生习惯　　　　活动准备：　　　　1、每组1份分别用多种水