《个月龄特点》PPT课件

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时间:2019-11-10

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1、16-18个月16-18个月16-18个月体格发育身长:男孩:约75.2-88.0cm,平均:81.6cm女孩:约74.4-86.4cm,平均:80.4cm体重:男孩:约8.6-13.2kg,平均:10.9kg女孩:约8.2-12.5kg,平均:10.3kg头围:胸围:男孩:约44.8cm-50.0cm,平均:47.4cm女孩:约43.8cm-48.6cm,平均:46.2cm男孩:约43.8-51.8cm,平均:47.8cm女孩:约42.7-50.7cm,平均:46.7cm爱心提示:如宝宝体格发育未达标,

2、要提醒家长及时带宝宝到医院检查。16-18个月大运动:拉彩色玩具向前或向旁边走,可倒退几步。能扶着栏杆两步一级走上楼梯。成人拉宝宝一只手掌握平衡,宝宝能自己走下楼梯。宝宝知道借用沙发、椅子设法去够拿不到的东西。宝宝走近大球试图玩耍,但是还不会踢。爱心提示:宝宝大运动发展开始迅速,提醒家长注意安全。16-18个月精细动作:独立完成四块积木竖搭。成人个给宝宝讲故事时宝宝能翻书两、三页开始喜欢拧得动作,可以完成瓶盖开打。能够用油画棒随意画线。手眼协调性已经较好,可以完成简单的套、穿、捏等动作开始也有独立的思维能

3、力,如取豆。爱心提示:此时宝宝对一切充满好奇,家长要给宝宝充分的学习空间。给宝宝独立完成的机会。16-18个月语言发育:能说20-29个字,说出的字均有含义,但发音不一定清楚。(包括称呼)将2-3个字组合起来形成一个有意义的句子。如:妈妈抱。能用语言表达自己的需要,常伴有手势。会主动要吃的东西,如:饼干、水果等。宝宝看过五种东西能说出其中一种名称。能正确指出四个身体部位。如:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。能够完成简单的听指令做动作。如:把两个苹果一个给妈妈一个给爸爸。宝宝开始喜欢少儿节目。16-18个月认知发

4、展:能认识几种常见的交通工具。(如:汽车、轮船、飞机等)色感较强,众多颜色中能分辨黑、白颜色。能用手表是1、2。能识别生活中常见的物品。能进行简单的配对。(如两只手套)能分辨常用的自己的和别人的物品。(但自我意识不是很强)16-18个月社交行为:*吃完饭会将空碗给妈妈去洗要喝水时能自己熟练的举起杯子喝,喝完自己放下杯子,洒水很少。能重复说大人说话的后两个字。模仿别人做事情。如:模仿父母扫地、打电脑等。会戴帽子。(可能是歪的)只要大人按时叫宝宝大小便。白天基本可以憋尿。爱心提示:此时宝宝初步有了与别人无意识

5、的交往,家长要抓住一切机会让宝宝学习分享。16-18个月红色提示如宝宝出现以下信号请尽快带宝宝看儿科医生或咨询育儿专家:1、不会独立站立。2、学习走几个月后依然不会走。3、不能指认自己的五官。4、不会说话。5、说不出五个以上的词汇。6、常伴有异样动作。16-18个月糖果老师19-21个月体格发育身长:男孩:约78.0-90.0cm,平均:84.4cm女孩:约76.9-89.3cm,平均:83.1cm体重:男孩:约9.0-13.9kg,平均:11.1kg女孩:约8.6-13.2kg,平均:10.9kg头围:

6、男孩:约45.2-50.4cm,平均:47.8cm女孩:约44.3-49.1cm,平均:46.7cm胸围:男孩:约44.4-52.4cm,平均:48.4cm女孩:约43.3-51.3cm,平均:47.3cm如宝宝体格发育未达标,要提醒家长及时带宝宝到医院检查。爱心提示:大运动:走:走路自如,扶栏杆能自己上下楼梯跑:能连续跑5-6米跳:能双脚连续跳,但不超过10次平衡:能在宽25-35cm的两条平行线中间不踩线走攀登:在大人的保护下可以在小攀登架上下2层钻圈:能先正确钻圈(直径67cm)障碍:能迈过8-10

7、cm高的横杆投掷:能将一两重的沙包投出1米远体操:能在成人的带动下模仿简单动作精细动作:*会正确握油画棒在成人的带领下可以在纸上画线。*会折2-3折纸*每分钟可捡10-15个豆*能独自搭高5-6块积木*能将玻璃绳穿过直径为0.2cm的扣眼,并拉过去*会配合大人穿衣,自己会脱鞋袜语言发育:1、由于言语听觉和言语动觉协同差,宝宝对唇音、舌音掌握较好。舌根音掌握较差,少数幼儿发不准舌尖音,对宝宝来说,舌尖后音(卷舌音)最难掌握。2、能说说10种以上的人称、日用品、动物、人体部位、食品、环境房屋、交通工具。5种以

8、上玩具、自然景观。3、能说出4-5个字组成的句子。4、表达能力差,常用一个字表达自己的意愿。5、能用简单的词表达看到的场景6、能说字少多重复的儿歌认知发展:1、接触到“冷”、“热”的物品能够做出反应并说出来。2、能认识红色。找出红色物品3、知道“1”和“1个”4、能认识“圆的”5、能认知“大的”、“小的”6、能进行同类图片配对7、能准确分辨出圆形、方形、三角形。社交行为:1、听到音乐时要表情。并且能够做动作。2、能记住自己的名

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