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时间:2019-11-10
《八年级数学下册第19章矩形菱形与正方形19.2菱形19.2.2菱形的判定导学案无答案新版华东师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学案装订线19.2.2菱形的判定【学习目标】1.探索并掌握菱形的判定定理。2.运用菱形的判定定理解决问题。3.在观察、探究中,进一步培养自己的数学推理能力。【重点】菱形的判定。【难点】灵活运用菱形的判定定理。【使用说明与学法指导】1、认真阅读课本P113-P117,初步掌握菱形的判定定理,并灵活运用;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内,准备课上讨论质疑;2、通过预习能够掌握菱形的判定定理,并能拓展和尝试总结规律解决一些实际问题。预习案一、预习自学①研究判定菱形的方法一.(1)画图:先画两条等长的
2、线段AB、AD,然后分别以B、D为圆心,AB为半径画弧,得两弧的交点C.连接BC、CD,得到的四边形ABCD.(2)画出的四边形是什么四边形?为什么?(3)得到判定菱形的又一方法:__________________________________②研究判定菱形的方法二.(1)用一长一短的两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可转动的十字,四周套上一根橡皮筋,做成一个四边形.(2)转动木条,这个四边形什么时候变成菱形?(3)得出判定菱形的又一方法:.(4)写出已知、求证,进行证明.二、我的疑惑__________________
3、____________________________________________________探究案探究点:菱形判定定理的运用。例1已知:如图,顺次连接矩形ABCD各边中点,得到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是菱形。例2已知:如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F.求证:四边形AFCE是菱形.训练案★【基础知识练习】1.填空:(1)对角线互相平分的四边形是;(2)对角线互相垂直平分的四边形是________;(3)对角线相等且互相平分的四边形是________;(4)两组对边分别平行,且对角线的四
4、边形是菱形.2.画一个菱形,使它的两条对角线长分别为6cm、8cm.3.如图,O是矩形ABCD的对角线的交点,DE∥AC,CE∥BD,DE和CE相交于E,求证:四边形OCED是菱形。4.下列条件中,能判定四边形是菱形的是().(A)两条对角线相等(B)两条对角线互相垂直(C)两条对角线相等且互相垂直(D)两条对角线互相垂直平分5.已知:如图,M是等腰三角形ABC底边BC上的中点,DM⊥AB,EF⊥AB,ME⊥AC,DG⊥AC.求证:四边形MEND是菱形.★拓展延伸(选做)如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分ABCD是菱形吗?求证
5、:(1)四边形ABCD是平行四边形。(2)过A作AE⊥BC于E点,过A作AF⊥CD于F.用等积法说明BC=CD.(3)求证:四边形ABCD是菱形.
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