2019-2020年高中政治 5.2 文化创造的途径教学设计 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中政治5.2文化创造的途径教学设计新人教版必修3一、教学内容和解析1、内容:本课是上一框题的延伸,其内容主要是分析文化创新的途径、如何正确对待不同文化的态度、以及正确认识和处理民族文化和外来文化、当代文化和传统文化。2、解析:第一目“继承传统、推陈出新”:主要分析如何处理古今文化的关系,为传统文化注入时代精神。第二目“面向世界、博采众长”:主要分析如何处理中外文化的关系,中外文化交流借鉴融合。第三目“坚持正确方向,克服错误倾向”:描述4种错误倾向,强调要克服错误倾向,坚持正确的方向。二、教学目标和解析1、目标:(1)理解“取其精华,去其糟粕

2、”,“推陈出新,革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程;明确立足于社会实践是文化创新的根本途径;(2)理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新的重要途径;(3)在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化,本民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。2、解析:通过探究文化创新的事例,来激发学生热爱传统文化、学习各民族文化长处的思想意识。三、教学问题诊断分析在讲到文化创新的途径中有根本途径和重要途径,学生可能会混淆,因此讲到这里我们要多强调。四、教学支持条件分析多媒体五、教学过程设计六、教学基本流程导入新课本

3、节知识解析课堂小结目标检测配餐作业七、教学过程展开【导入新课】播放视频《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》主题曲。问题1:《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》为什么赢得了广大观众的喜爱?对于文化的发展而言,这表明了什么道理?教师分析:《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》一改往日国产动画片人物造型呆板僵硬,说教味极浓的缺陷。以幽默的语言,搞笑的剧情,鲜活的人物造型,赢得了广大观众的喜爱。成为当之无愧的国产动画第一片。由此可见,文化要想发展,要想符合人民群众的需求,就必须进行文化创新。今天,让我们来共同探究文化创新的途径。一、继承传统,推陈出新情景一:展示《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的主人

4、翁图片及其生活原型:美羊羊——生活中善良亲切和爱美之心很强的人;喜羊羊——社会上的台柱子,很重要的人物;灰太狼是社会上奸诈愚蠢的坏蛋,爱老婆孩子。红太狼是毒辣老婆,十分凶悍。问题1:这部影片中的人物来源于什么?给我们什么启示?教师分析:这边影片中的人物来源于生活,这表明文化要创新,就需要立足于实践。由此得出“文化创新离不开社会实践”的结论。1、文化创新的根本途径立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。问题2:为什么文化创新的根本途径是立足于社会实践呢?教师总结:因为文化的创新与发展离不开对传统文化的继承,继承是发展的前提。文化创新既是一个“

5、取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程,又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果,发展民族文化的过程。实现文化创新,就要继承传统,推陈出新。情景二:展示材料材料一、视频:《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的最后五分钟片段材料二、《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》之所以给人耳目一新的感觉,就是在坚持中国风格的基础上,在情节叙述上学习国外动画片的成功做法,大胆想象,无限夸张,如果再能够学习国外动画片细腻的人物形象,毫无疑问会获得更大的成功。问题3:(1)灰太狼、喜羊羊与传统国产

6、动画片中的狼与羊的形象有何异同?(2)找出材料二中《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》获得成功的原因,这对我们进行文化创新有什么启示?学生发言,教师总结:1、原来的狼形象:凶残、狡诈、能吃到羊,灰太狼:狡诈、爱老婆孩子、永远吃不到羊。原来的羊形象:善良、软弱、被欺负。喜羊羊:善良、勇敢、聪明机智。这表明灰太狼与喜羊羊是建立在传统“狼”与“羊”形象基础上的新的“狼”与“羊”。2、《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在坚持中国风格的基础上,学习了国外动画片的成功做法。这表明进行文化创新,就需要正确对待外来文化。3、文化创新既要继承传统、推陈出新,又要面向世界、博采众长。二、文化创新

7、的基本途径 1、文化创新的基本途径之一:继承传统,推陈出新。具体内容:在社会实践的基础上,文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化得过程;又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化得过程。(古今)问题4:如何处理好继承与发展的关系?(教师带领学生分析)分析:一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。如果漠视传统文化的批判性继承,其民族文化的创新就会失去根基。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。社会发生了变化,我们的文化也要跟着发展。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。2、文化创新的基本途径之二:面向世界、博采众长具

8、体内容:在社会实践的基础

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