外国小说欣赏第四单元 人物娜塔莎导学案学生版

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1、道县一中语文学科导学案总第十三至十六课时彭福湘主编外国小说欣赏第四单元人物——娜塔莎导学案学生版一、学习目标1、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨。2、了解“圆形人物”与“扁平人物”等话题知识，并运用该知识分析小说。3、研读文本，从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析和评点人物形象。二、【学习重点与难点】1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。2、对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。三、【学习方法】自主学习，小组讨论，上台展示，教师点拨。四、学时：4学时五、学习过程第十三学时一、自主学习（一）、作者简介1、列夫•

2、托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄罗斯的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，长篇巨著《》、《》和《》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑，其中，《           》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。（二）、《战争与和平》故事简介（三）、单元话题知识1）人物描写的方法：刻画人物的方法通常有，；正面描写又分、、、、；侧面描写有、。2）贴着人物写：“贴着人物写”，一是贴着，直接深入人物内心，在人物的内心活动这个狭小的区域里展开；二是贴着，以人物自身的言语和行动来刻画人物，可使小说具有更强的动作感。3）揣摩人物的心理：最常见的心理描写手段是；和也是一种心理描写的手段

3、。4）描摹人物的语言与行动：人物语言和外在行动对表现内心情感，起到了媒介作用。5）“圆形人物”与“扁平人物”：“扁平人物”也“被称为类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性被创造出来”，《变色龙》里的奥楚蔑洛夫是“”；“圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物，本文中的娜塔莎属于“”。（四）、整体阅读。1、《娜塔莎》这篇节选的小说由三个部分组成，书本上有“※”字标记的。现在请同学们迅速浏览课文，试着抓住人物、时间、地点、主要事件等要素概括一下小说各个部分的故事情节。第一部分：第二部分：第三部分：二、合作探究（一）快速阅读课文第一部分，思考下列

4、问题。1、说说你对娜塔莎参加舞会前心情的总体印象。请用简洁的词语来表示。明确：2、人物的心理活动是藏在他们内心的，你是如何得知的呢？   明确：。三、小结与点评初步了解作者、小说内容、情节和有关话题知识四、目标检测1、下列加点词语读音错误的一项是（）A、宅邸dǐ花翎líng勋绶shòu砰pēng然B、搽chá香粉迸bèng流怜悯mǐn皱襞bìC、请 帖tiě怯qiè场袒tǎn露撩liáo拨D、茶（寮）liáo绛  jiàng  红 迸  bèng  流 撩liáo倒2．下列各项中有两个错别字的一项是(　　)A．休憩　消遣　静谧　海市蜃楼　　B．瞥见　崭新　槟榔　流言匪语C．嘻

5、戏晌午弥补不屑一固D．喧哗琢磨情愫无可明状3．依次填入下列各句中的词语最恰当的一组是(　　)(1)不出一周，婆家的所有人都______，新娘是个哑巴。(2)学生答错了，老师也以微笑给学生鼓励、理解和期待，使学生不______，进而激励自己更加努力。(3)诗词以境界胜，因境界吸引人，而声情并茂的朗读，将人领入诗词营造的境界，使听者的身心______到清风明月、花香鸟语、情思悠悠的情境中，或柔软或深切地体验那一脉又一脉美的享受。A．茅塞顿开　灰心丧气　沉浸　　B．恍然大悟　垂头丧气　沉溺C．茅塞顿开垂头丧气沉溺D．恍然大悟灰心丧气沉浸4．下列各句中加点词语使用正确的一项是(　　)

6、A．身处高三的我们踌躇满志，意气昂扬，为了自己的理想，为了父母亲人的期待而做着不懈的努力。B．泰戈尔的著名诗集《吉檀伽利》，意为“献给神的诗”，使他成为亚洲首当其冲获得诺贝尔文学奖的人。C．开篇善写忧国忧民文章者，敢称自己是“中国的托尔斯泰”；下笔爱编个长短句现代诗的，则欣然以“东方泰戈尔”自恃：有些初出茅庐的青年作者可真是大言不惭啊！D．姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。这样，对素芭谁都不说些什么，谁都不说三道四了。5．下列各句中有语病的一项是(　　)A．《素芭》通过记述哑女素芭因身体残疾而惨遭抛弃的遭遇，对当时社会上人与人关系疏远冷漠的现实加以委婉地批判。

7、B．泰戈尔的作品描写了印度人民不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。C．当喧嚣繁杂的都市生活跟车轮一样单调，压抑的忙碌令你满脸倦容的时候，朋友，请读一点泰戈尔吧，他会让阳光重新洒满你的胸膛。D．近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。 六、预习第一部分、第二部分，把握人物性格和描写方法。第十四学时4字如其人。写好汉字，请将你最美好的一面展现在世人面前。道县一中语文学科导学案总第十三至十六课时