《会计学总论》PPT课件

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1、会计学杨红娟会计学院11175604@qq.com前言一、会计在社会生活中的适用性个人炒股票——了解上市公司的基本情况，盈利能力、发展前景、股价趋势等，需要财会知识。老板——如果掌管一个企业，从供、产、销，到新产品的开发、产品质量的控制、资金的运用、成本费用的控制，都离不开财会知识。银行——银行的主要业务就是吸存和放贷，如何降低放贷风险，80%是靠企业报送的会计报表，审核会计报表是银行信贷人员的主要工作，这就需要较好的财会知识。税务——税务局的任务是向企业收缴税金，如何正确地向企业课税，并对偷、漏、逃

2、税的纳税人进行处罚，必须具备较为精通的会计知识否则，就没有办法履行税务人员的职责。思考金融学专业的学生为什么要学习《会计学》？1.银行资格从业证（CCBP）考试科目：公共基础、个人理财、风险管理、公司信贷及个人贷款。2、期货资格从业证考试科目：期货基础知识、期货法律法规。3、证券从业资格证考试科目：证券交易、证券发行与承销、证券投资分析、证券投资基金。4、会计资格从业证考试科目：会计基础、财经法规与职业道德、初级会计电算化5、注册金融分析师（CFA）考试科目：中国金融法规与市场、职业道德与专业标准、定

3、量分析方法、经济学、全球金融市场与工具、财务分析、企业资本运作、权益投资分析、债券价值评估、金融衍生工具分析。6、注册会计师考试科目：会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法。7.注册税务师考试科目：《税法（一）》、《税法（二）》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》。http://blog.renren.com/share/238165522/5549097425二、学习目的会计专业学生：主要任务是提供会计信息。当然，随着阅历的增加和职位的升高，参与管理的成分会逐渐增

4、加，而具体操作的工作会逐渐减少。非会计学专业的学生：学习会计是利用所学的会计知识去从事经济管理，是站在管理的角度去学会计。三、课程内容体系及课时分配章节课时第1章总论4第2章会计确认与计量4第3章会计核算原理6第4章流动资产会计6第5章非流动资产会计4第6章负债会计6第7章所有者权益会计2第8章损益会计4第9章会计记录4第10章财务会计报告8第11章成本管理会计基础4第12章会计工作组织与会计控制2合计56四、参考资料会计准则：《企业会计准则及其应用指南2006、企业会计准讲解2008》相关教材：《会

5、计学：数字意味着什么（第6版）》（美）戴维.马歇尔（DavidH.Marshall）等；人民邮电出版社2005.5.1《会计学导论》葛家澍刘峰立信出版社《会计学》上海财经大学出版社《会计学》阎达五于玉林中国人民大学出版社注册会计师考试指定教材通过网站、报纸学习中国证券报，上海证券报等报刊巨潮资讯网：上市公司财务报表指定披露网站http://www.cninfo.com.cn中华会计网校：http://www.chinaacc.com课程考核总成绩=平时成绩(20%)+期末考试成绩(80%)第一章总论教

6、学目标与要求1.了解会计的产生和发展2.理解会计的涵义、职能、目标3.掌握会计核算的基本前提、会计信息质量要求重点和难点重点：会计涵义、目标、职能、会计核算的基本前提、会计信息质量要求难点：会计目标、会计核算的基本前提、会计信息质量要求第一节会计与会计学科一、会计的产生与发展(一)会计的产生●记录劳动过程●计算劳动成果伏羲社会的“结绳记事”法—事小小结其绳,事大大结其绳黄帝、尧舜时期的“书契计量”—利用文字、数字等刻记方法对生产活动进行计量，来管理生产耗费和记录生产成果会计产生与发展的根本动因——生产

7、实践和经济管理的客观要求劳动耗费生产活动劳动成果人类生存与发展的基础会计活动对劳动耗费和成果的计量、计算和记录(二)会计的发展1.古代会计阶段（1）时间跨度：会计产生开始到1494年以前4000年前:古巴比伦人开始在金属或者瓦片上记录商品交易公元前5世纪：希腊有了简单的会计制度公元前200年左右：罗马在政府中设置会计官员12-13世纪：意大利的账簿中出现“借主”、“贷主”14世纪初：热那亚的账簿中采用了左右对照的形式15世纪初：威尼斯将账簿内容扩展到损益和资本（2）主要事件（中国）西周:“司会”,参互

8、、月要、岁会战国时期：《周礼》开始使用“会计”一词唐末宋初：四柱清册：旧管＋新收－开除＝实在明朝：开始以货币作为统一的计量单位清朝：龙门账进－缴＝存－该（3）主要贡献：原始计量记录、单式簿记法和初创形态的复式记账法2.近代会计阶段（1）时间跨度：1494年－20世纪50年代（2）主要事件：1494年，卢卡.帕乔利（现代会计之父）在《算术、几何、比及比例概要》系统介绍和论述了借贷复式记账法1853年，苏格兰成立“爱丁堡会计师协会”，标志着会计作为一种特殊的