人教pep 四年级下册英语教案-Recycle2 (1)

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1、PEPBook4Recycle22教学目标与要求1．在听听说说唱唱玩玩写写中复习有关服装水果等单词以及物主代词。2．能运用有关句型谈论服装价格，号码等；能综合运用所学的语言进行购物对话。3．能询问并回答物品的归属。4．能辩认音标，能正确读出含有这些音标的单词。重点运用有关句型谈论服装价格，号码等；能综合运用所学的语言进行购物对话。难点名词性物主代词和形容词性物主代词的区别和应用。教具单词卡片、图片、课件教学环节师生活动Preparation准备活动1．Singtheson:Howmuchisthatdoggieinthewindow?2．Revision（1）教师用多媒体课件出

2、示一些服装水果类的单词及物主代词，说Doyouknowthesewords?Canyouputthemintherightplace?出示分类图示：服装代词生活用品（2）活动：此呼彼应3活动方式：全体学生起立，教师描述，学生做出相应的动作，如教师说Putonyourshoes.学生就做穿的动作；教师说it’shottoday,putonyourhat。学生就做戴的动作，做错的学生坐下退出游戏，最后剩下的学生即学游戏的优胜者。教学环节师生活动Presentation新知呈现1．教学Readwriteandsay请学生自行阅读，然后完成写的练习，全班一起校对答案，最后俩俩合作进行口

3、头练习。2．四人一小组，通过自身的文具或衣物等，依照教材对话进行改编并表演。3．完成读一读标号部分教师先让个别学生读一读句子，找出不理解的地方，然后教师解释Tenyuanforfourandtheapplesareoneyuanforfour的中文意思，最后要求学生依照教材对话进行改编并表演。4．完成听一听，打对号的练习5．教师先出示含有相同发音的单词，让学生逐一朗读，边读边想它们之间的共同音。然后打乱顺序，让学生再读，最后将这些单词卡片巾在黑板上，做听音排序的活动并让学生总结这些单词的发音规律，最后完成书写练习。教学环节师生活动Practice巩固练习活动：服装一条街教师将事

4、先准备的一些服饰挂在教室的四周，请一些学生扮演营业员，其他学生购买服饰，进行对话练习，如：A：CanIhelpyou?B：Yes,ashirtforme.A：Whatsize?B：Size8.A：Wehavemanycolorsforyou.Whatcolordoyoulike?B：Ilikeblue.3AWhataboutthisshirt?B：OK.CanItryiton?A：Yes.B：Oh,itisjustright.Howmuchisthisshirt?A：It’s80yuan.B：It’sverypretty.OK.Iwilltakeit.教学环节师生活动Produ

5、ction输出运用1.完成活动手册配套练习2.与家人或朋友玩寻找失主的游戏。2板书设计Recycle22代词服装生活用品教学反思3