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时间:2019-11-10
《2019-2020年高考生物总复习 生物与环境 动物生命活动调节(二)——神经调节和体液调节共同维持内稳态学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考生物总复习生物与环境动物生命活动调节(二)——神经调节和体液调节共同维持内稳态学案一、体温及其调节1.体温:人体内部(内环境)的温度2.测定体温的部位:腋窝、口腔、直肠3.体温的变动:昼夜变动、性别差异、年龄差异4.维持体温相对恒定的意义机体进行正常 的必要条件5.体温的来源:体内物质 时所释放出来的热量6.人体产热和散热的途径产热:内脏、肌肉、脑等组织代谢产热散热:途径: (主要)、呼吸、随尿和粪便散失方式:辐射、对流、传导和蒸发当环境温度≧体温时, 几乎是唯
2、一散热方式7.体温调节过程体温相对恒定是机体 和 保持动态平衡的结果炎热环境下机体如何调节体温?增加 ,减少 二、血糖平衡及其调节1.血糖平衡血糖含量在 g/L范围内保持相对稳定2.血糖平衡的调节3.糖尿病⑴糖尿病病因胰岛 细胞受损, 分泌不足(Ⅰ型)胰岛素 减少或对胰岛素不 (Ⅱ型)⑵Ⅰ型糖尿病患者的症状——多 、多 、多 、消 ⑶糖尿病的治疗Ⅰ型糖尿病治疗:饭前注射 Ⅱ型糖尿病治疗:合理饮食、控制体重、锻炼等三、水盐平衡及其调节1.水平衡及其调
3、节2.盐平衡及其调节三、总结:人体维持内稳态的调节特点1.维持内环境稳态的调节多属于 调节2. 调节和 调节相互协调,共同维持内环境
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