2018-2019学年高一语文下学期第一阶段学习监测试卷(含解析)

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1、xx-2019学年高一语文下学期第一阶段学习监测试卷(含解析)注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2．客观题1-21题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3．主观题22-26题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、语言文字运用（每小题3分，共

2、12分）阅读下面的文字，完成各题。元朝统治者黔驴技穷，文天祥漫长的囚禁生涯开始了。站在文明文化的角度看，这是人类的一场灾难。一个死去700年犹然光芒四射的人物，一个再过700年将依然如钻石般璀灿的人物，当年，。且慢，正是站在文明文化的角度看，这又是人类的一大骄傲。迄南宋以来，不，迄有史以来，东方爱国主义圣坛上（一幅/一副）最具典型价值的人格，恰恰是在元大都兵马司的炼狱里丰盈，完满。说到文天祥的崇高人格，我们不能不想到那些撼天地、慑（shè）鬼神的诗篇。请允许我在此将笔稍微拐一下。纵观世界文学史，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的旋（xuàn）涡里分娩（mi

3、ǎn）。因为写它的不是笔，是生命的（孤注一掷/垂死挣扎）。这方面，中国的例子读者都很熟悉，就不举了。国外太大，姑且画一个小圈子，限定在文天祥同一时代。我想到意大利的世界级诗人但丁，他那在欧洲文学史上具有（跨/划）时代意义的《神曲》，便是在流亡生活里苦难的阶段孕育。圈子还可以再画小，比如威尼斯旅行家，仅仅早文天祥四年到达燕京的马可·波罗，日后也是在热那亚的监狱里，口述他那部蜚（fēi）声世界的游记。本文前面提到的太史公司马迁和南唐后主李煜，亦无例外，他二人分别是在刑余和亡国之后，才写下（石破天惊/可歌可泣）的力作。观照文天祥，情形也是如此。1.文中划线词语的注音有误的一项

4、是A.慑（shè）鬼神B.旋（xuàn）涡C.分娩（miǎn）D.蜚（fēi）声世界2.文中加点的词语有错别字的一项是A.黔驴技穷B.璀灿C.炼狱D.高亢3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一组是A.一副孤注一掷划可歌可泣B.一幅孤注一掷跨石破天惊C.一幅垂死挣扎划石破天惊D.一副垂死挣扎跨可歌可泣4.在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是A.他巅峰状态的生命，却是被狭小的土牢所扼杀、窒息B.他巅峰状态的生命，狭小的土牢却把它扼杀、窒息了C.他生命的巅峰状态，狭小的土牢却把它扼杀、窒息了D.他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀、窒息【答案】1.B2.B3.A4.

5、D【解析】【1题详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答这类题目，先要看题干的选择要求，即选择“正确”或“错误”的，然后再根据字义和字形辨析读音正误。本题中，B项，“旋涡”的“旋”应读xuán，指的是急速自旋的流体旋转时形成的螺旋形。故选B。【2题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。首先审题，明确选择要求，如本题“文中加点的词语有错别字的一项”，然后根据语境理解词语的意思，再根据词语的意思来分析字形的正误。本题中，B项，“璀灿”的“灿”应为“璨”，从语境“如钻石般”可知，“璀璨”意思是“形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物

6、”，从意思上来看，应与“玉”有关；从构词角度来看，“璀璨”是连绵词，而连绵词的形旁一般是一致的。故选B。【3题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答这类题目，先要浏览选项，区分词语的意思、用法，然后再根据具体的语境做出选择。“幅”，原意是指幅面，即布匹、呢绒等的宽度，作量词用时，主要用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西。如：一幅国画、一幅壮锦等。“副“，作量词用时，一是用于成组成套的东西，如：一副对联、一副手套、一副眼镜、一副担架、全副武装；二是用于面部表情、态度等，如一副笑容、一副庄严而和蔼的面孔。第一处是形容“人格”，“一幅”不能修饰“人格”，故使

7、用“一副”，排除BC两项。“孤注一掷”，把所有的钱一次押上去，决一输赢，比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险，含贬义；“垂死挣扎”，临死前的挣扎，妄想延长生命，比喻行将灭亡之时的孤注一掷，情境是“垂死”，即“行将灭亡”。第二处，前面说的是“在人生最激烈、惨痛的旋涡里……”，这并不是“垂死”之时，如使用“垂死挣扎”则不合语境，排除D项。“划时代”，（由于出现了具有伟大意义的新事物）在历史上开辟一个新时代；“跨时代”，一个时代的结束和另一个时代的开始。第三处，文中是强调但丁在欧洲文学史上具有的开辟新时代的意义，应使用“划”。“可歌可泣”，值