2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学给我们带来什么学案2（新版）沪教版

《2019-2020年九年级化学全册 1.1 化学给我们带来什么学案2（新版）沪教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级化学全册1.1化学给我们带来什么学案2（新版）沪教版姓名：____________班级_________等第：___________【自主学习】1．我国古代重要的化学工艺如：的制造、冶炼和应用的发明、的烧制都是举世闻名的。2．近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：为工业的发展提供了，为农业生产提供了，为人类战胜疾病提供了。3．化学科学的发展，促使人类诸多方面有了长足的进步，如保健和医疗方面，科学家发现了青霉素，它的合成和应用，挽救了很多垂危的病人；的发现，打开了分子生物学的大门；与生命科学相结合，产生

2、了等等。【课堂学习】一、化学帮助我们正确认识物质：1．中国铁锅广泛使用的主要优点是什么？2．你知道植物是如何进行光合作用的吗？写出表达式。3．加热“碳酸氢铵”固体。(1)图中加热碳酸氢铵所用仪器有（见课本P137-138介绍）、、(2)现象是：①，②，③。(3)文字表达式：其中生成的二氧化碳气体用来检验。(4)所以碳酸氢铵固体应该保存。二、化学指导人类合理利用资源：1．为什么食品包装袋中充有氮气？2．可否用其他气体替代？试举例。3.“铁的锈蚀”实验(1)现象：铁丝表面有，导管内液面。(2)原因解释：。(3)为什么在锥形瓶中加入3～4mL浓食盐水？(4)你能

3、列举出防治铁生锈的哪些方法？三、化学促进科学技术的发展（讨论交流）：1．我国古代化学工艺。（活动探究）：课本P6（看书阅读）：1．材料与化学等方面的内容2．化学与生命科学等方面的关系（归纳）：化学是一门实用的基础科学。化学更是一门以为基础的自然科学。【课堂练习】1.请将下列人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线连接。人类面临的问题可解决的方法a．淡水资源紧缺⑴将海水淡化或把污染的水净化后使用b．化石能源紧缺⑵研制出可自行分解的新型塑料c．钢铁制品的锈蚀⑶开发新能源，如太阳能、氢能源等d．“白色污染”问题⑷研制出各种性能优异的不锈钢等2.下列说法符合科学道

4、理的是（）A．水能变成油B．吸烟有利身体健康C．用铁锅烧菜比较好D．点石成金3.下列不属于我国古代化学工艺的是（）A．烧制陶瓷B．指南针C．火药的发明D．制造青铜器4.碳酸氢铵是一种色粉末状固体。加热碳酸氢铵时，在试管口闻到一股的气味，说明有产生；管口可看到有，说明有产生；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明有生成。【课后作业】1．生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续地旅游。我省拥有丰富的旅游资源，对于如何将传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是（）A．要求游客将垃

5、圾分类处置B．重点古建筑和自然景观要适当控制其接待游客量C．提倡使用电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D．将收集的一次性发泡餐盒餐具倒入长江，以减轻当地污染2．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为21世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．尽可能通过最小的成本取得最大的利益B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性很小C．探求新的安全的对环境更友好的化学合成路线和生产工艺D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最

6、大化，副产物或废料最小化3．下列说法中在科学上没有错误的是（）A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质C．铝锅烧菜比较好D．开发新能源和新材料，改善人类的生存条件4．“低碳生活”是指生活时减少能量消耗，使二氧化碳排放降低的一种生活方式。下列不符合“低碳生活”的是（）A．用废旧纸制笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳新技术D．焚烧秸秆5．苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是（）①随意丢弃废旧电池②生活污水排入太湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧

7、④工业废水经处理后循环使用A．只有①②B．只有②③C．只有①④D．只有①②③6．xx年世界环境日中国主题为:绿色消费，你行动了吗？下列行为不符合这一主题的是（）A．使用太阳能热水器B．使用能消除甲醛的空调C．使用一次性餐具D．使用可降解塑料【拓展练习】下节课默写下列元素符号（课本P75表3-4）碳氢氧氮钠镁