2019-2020年高中化学 第二单元 钠（第5课时）导学案 苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学第二单元钠（第5课时）导学案苏教版必修1【学习目标】1、了解从海水中提取镁的流程和反应原理。2、掌握金属镁的性质和用途，并熟悉相关的化学方程式和离子方程式。【重点难点】从海水中提取镁的反应原理和镁的化学性质【学习内容】镁的提取及性质【课前预习】（一）知识回顾1、金属活动性顺序表是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用。常见的金属活动性顺序如下：KCaNaMgAlZnFe（H）CuHgAgPtAu从左至右，金属活动性___________________。（1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）：________

2、_______________________________；（2）验证镁比锌的金属活动性强，可以选用___________溶液。2、镁的原子结构示意图为_____________。由其结构可知，镁原子容易_______最外层的____个电子，形成镁离子。因此镁是活泼的金属，在自然界中主要以_______形式存在。（二）知识探究1、从海水中提取镁（1）煅烧海边贝壳（石灰石），并制成石灰乳。相关反应的化学方程式为_________________________________________，_______________________________________。（2

3、）将石灰乳加入到海水沉淀池中，得到氢氧化镁沉淀。反应的化学方程式为___________________________________，离子方程式为_____________________________________。（3）将过滤得的难溶物氢氧化镁与盐酸反应，化学方程式为_____________________________________，离子方程式为___________________________。所得溶液蒸发结晶可获得六水合氯化镁晶体（MgCl2·6H2O），然后在HCl气流中加热,转化成氯化镁。反应的化学方程式为____________________

4、___________________。（4）电解熔融氯化镁制得金属镁，反应的化学方程式为___________________________________________.2、镁的化学性质（1）取一段镁条，观察它的颜色。用砂纸把表面的氧化膜擦净，用坩埚钳夹住镁条，点燃。实验现象：__________________________________________，化学方程式：_______________________________________。（2）把一小段擦去氧化膜的镁条放入一定量的稀硫酸中,镁条上有_____产生，这是因为_________把H＋还原成H2。

5、化学方程式为___________________________________________，离子方程式为_____________________________________。（3）把点燃的镁条放入盛有CO2气体的集气瓶里（集气瓶底部要放一些细沙，如图），观察到镁在CO2中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有白烟生成，瓶壁上附着有黑色固体颗粒。化学方程式：___________________________________。思考：集气瓶底要放一些细沙的作用是什么？（4）镁和氮气的反应________________________________【巩固练习】1．将燃着的镁条

6、分别插入盛有下列气体的集气瓶中，镁条不能继续燃烧的是（）A．O2B．Cl2C．CO2D．Ar2．下表是氧化镁和氯化镁的熔、沸点数据：物质氧化镁氯化镁熔点（℃）2852714沸点（℃）36001412请参考以上数据分析下列两种生产镁的方法。你认为哪种方法更好？为什么？方法一:氢氧化镁氧化镁熔融氧化镁镁方法二:氢氧化镁氯化镁熔融氯化镁镁3．电解产生的Cl2怎么处理？4．镁在空气中燃烧会生成哪些产物？5．钠、镁等活泼金属引起的火灾能否用CO2来灭火？如果不能，应该用什么灭火？【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1．关于金属镁的叙述中，正确的是（）A．密度较小，可用于制造飞机B．熔点较

7、高，可达到2800℃C．硬度较大，可用于制造导弹D．只能与活泼非金属单质及酸反应2．由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥②加熟石灰③加盐酸④过滤⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是（）A．②④⑤③①B．②④①⑤③C．③④②⑤①D．②④③⑤①3．将镁投入新制氯水中，下列说法不可能的是（）A．镁粉溶解B．新制氯水褪色C．产生无色无味气体D．无明显现象4．将相同质量的镁条分别在：①氧气中②空气中③氮气中④二氧化碳中完全燃烧，燃烧后得到固体产物的质量由小到大的顺序是（）A．②<①<