《历史中考展望》PPT课件

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1、2015历史中考展望解放区实验学校吴为一、历史中考的命题原则1、命题依据《课程标准》，兼顾不同版本的教材，加强与社会实践以及学生实际生活的联系，在考察学生掌握基本知识、基本技能的基础上，注重考察学生综合运用所学知识解决问题和分析问题的能力。一、历史中考的命题原则2、杜绝设置偏题、怪题、难题，试题的难易程度应该适应不同地区及教学水平的平均值。3、对中学历史教学形成正确的导向。一、历史中考的命题原则命题的基本原则如下（1）题目的设计、答题、评价应该遵循《课程标准》的基本原则。（2）充分体现历史课程鉴古知今的情感教育功能，渗透情感价值观的考察。（3）重点

2、体现新课程的特点，充分考察学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。二、2014年中考试题特点分析1、考查基础知识，注意比较知识之间的联系与综合。在考试中注重历史的多层次、多方位的联系，将相关知识“整合”在统一试题中，凸显了对学生能力的考查，避免了过多的考察孤立的知识点，突出基础点，强调对基础知识和主干内容的考察，充分体现“起点高，落点低”的命题原则。这是这几年中考历史试题表现出来的特点。【例题】右图的日历定格在中国近代史上一个重要的日子。它记载着（）A.中国局部抗战开始B.西安事变和平解决C.中国大陆全部解放D.国民党政权的

3、垮台D【例题】状元实业家张謇在一无资金、二无设备的情况下，历尽艰辛创办了大生纱厂。该厂的创办体现的主张是（　　　）Ａ。变法图强Ｂ。民主共和Ｃ。民主科学Ｄ。实业救国D二、2014年中考试题特点分析2、试题力图贴近学生生活和社会热点问题，体现历史试题的教育价值史学与现实的结合从一个侧面体现了历史教育的价值。现在试题越来越注重联系社会现实，贴近学生生活。注重历史的现实感、时代感，培养学生正确的历史观，让学生可观的评价历史事件和历史人物，客观认识生活中的各种现象，学会形成自己的看法，发表自己的看法。【例题】实现工业化是中国人梦寐以求的愿望。请回答（1）洋

4、务派在新旧交替的历史背景下开始了近代工业建设。洋务派的建设成就有哪些？作用是什么？填入下表格。成就江南制造总局、安庆内军械所、汉阳铁厂作用引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的发展启动了中国的近代化进程。（2）1893年有人写信给张之洞说：“方今机器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛以北，万不得一。”这段话反映了近代工业发展中的什么问题？（3）近代工业举步维艰，制约其发展的主要有资金、技术、市场、政治环境等诸方面原因。将以上原因填在下面表中。方面具体表现资金技术市场政治环境（4）近代许多工业品都带有“洋”字，如

5、洋车、洋枪、洋炮、洋油、洋钉、洋布等，今天这些词语大都消失了。洋名词消失的主要原因有哪些？二、2014年中考试题特点分析3、充分运用史料和图片创设情境，试卷图文并茂，生动活泼，体现新课程的理念纵观近几年来的试题，更加注重运用史料和图片等再现历史情境，通过具体的场景，激起学生的积极情感，侧重学生解读历史信息的能力，识别历史情境、知识迁移的测试。【例题】右图反映的是（）A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争C二、2014年中考试题特点分析4、突出乡土历史特色，带有浓郁的地方特色和乡土气息引导学生关注家乡，培养学生热爱家

6、乡的情怀，也是历年中考试题的特色。家乡是一个人成长的重要环境，每个人都应该了解家乡的历史，关注地方史，渗透相应的情感教育，同时体现了历史学科的地方人文精神。【例题】1、观察以上四幅图片，将四幅图片分成两类，并指出它们分别承载了什么文化？（3分）2、请根据你的分类情况，任选其中一类指出它们之间存在着什么传承关系？（1分）3、请再举一例河南境内的和图一文化渊源相同的遗存。（1分）答案1、图一、三一组，图二、四一组。佛教文化、希腊文化。2、佛教起源于印度，汉朝时期传入中国。亚历山大东征时将希腊文化传入西亚。3、少林寺、白马寺、洛阳龙门石窟。二、2014年

7、中考试题特点分析5、历史试题开放性更强，题型趋于稳定从全国各地的历史试题看，开放性试题的总量不断增加，考查方式越来越灵活，趋向于各个层次的学生都有话可说，有感可发。主要还是针对历史教学中的以史为鉴，论从史出的历史进行考察。以河南为例，主要题型有选择题和非选择题两种。非选择题中的开放性试题在增加。21．随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：（1）图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？（2）通过观察图片，我们还可以获得哪些古代城市信息？（3

8、）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？答案1、封建社会时