2019-2020年高中历史《探索生命起源之谜 》导学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中历史《探索生命起源之谜》导学案新人教版必修3【学习目标】一、知识目标1.简述进化论的主要观点。2.概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、学习重点1.拉马克提出早期生物进化思想。2.进化论创立的标志及意义。三、学习难点达尔文进化论思想的主要内容。【自主学习】一、教会的禁锢1．背景(1)在古代，人们相信创造了人类和世界万物。(2)在欧洲封建社会，是封建统治的精神支柱。2．表现(1)宣扬世界上的一切都是创造的。(2)教会指责挑战神学说教的思想为“”。3．影响：使生物学研究进展缓慢。二、拉马克和早期生物进化思想1．背景(1)以后

2、，面向现实世界、重视实践、崇尚的追求蔚然成风。(2)17～18世纪，和相继发生，人们的视野不断拓宽，思想更加开放。(3)的确立，为生命科学的研究奠定了基础。2．提出：19世纪初，由法国生物学家提出。3．内容(1)生物由向进化。(2)提出两个原则：“”和“”。三、达尔文与进化论1．创立：1859年，达尔文发表了《》一书，创立了生物进化理论。2．内容(1)生物进化：生物经历了由向、由到的发展过程。(2)自然选择：生物现存的物种具有共同的，不同物种的变异是“”的结果。(3)物竞天择：生物必须适应或对付的挑战，还必须与其他种类的生物相互，生物个体之间还存在着的竞争

3、。(4)适者生存：能够较好地适应而发生的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了的个体将被淘汰。3．意义(1)从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和在生物界中地位的看法，有力挑战了说。(2)达尔文被支持者称为“”。【问题探究】学生活动教学设计互动与展示1.“神创说”能够成为生命起源的早期共识并长期流行的原因是什么？有何影响？(1)原因：生产力落后，生物知识贫乏；统治阶级的需求，实行愚民政策和精神独裁。(2)影响：使生物学研究进展缓慢；使上帝(基督教)成为人们的精神支柱，束缚了人们的思想。2.达尔文为什么被称为“生物学领域的牛顿”？　(1)达尔文进化论

4、的提出，是人类思想史上划时代的大事，有力地挑战了封建神学创世说。(2)达尔文的进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性变化。(3)正如17世纪牛顿把“造物主(神)”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。因此他被称为“生物学领域的牛顿”。精讲与点拨一、达尔文生物进化论诞生的历史条件1．思想文化基础：欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。16世纪以来，随着资本主义的产生，新兴的资产阶级为了维护自身的政治、经济利益开始在意识形态领域展开反封建斗争，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等使

5、人类的视野不断拓展，思想文化领域更加开放，风气更加活跃。面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。2．物质基础：资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。同时由于世界市场扩大的需求，工业革命从英国兴起进而席卷欧洲，资本主义迅猛发展。资本主义的发展一方面为科学技术的发展创造了条件，另一方面也对科学技术提出了新的要求。3．理论基础：科学技术进步、生物学知识积累为进化论的诞生奠定了基础。19世纪初期，生物学本身也有了较大的发展，特别是细胞学说的建立，揭示了所有生命现象的本质统一性，为生物进化论的创立奠定了基础。【总结与升华】【基础巩固】1．在

6、下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是(　　)A．经典力学B．进化论C．相对论D．量子论2．提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文创立进化论奠定了重要基础的是(　　)A．拉马克B．伽利略C．赫胥黎D．施旺3．19世纪30年代，达尔文在环境考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(　　)A．上帝选择B．人工选择C．社会选择D．自然选择4．达尔文《物种起源》发表后，立即引起了宗教人

7、士的强烈反对。如图是当时讽刺达尔文的漫画，它说明了(　　)①进化论是对上帝造人说的颠覆　②进化论已经被科学界普遍接受　③进化论动摇了宗教神学的根基　④进化论使自然科学开始从神学中解放出来A．①②B．③④C．①③D．②④5．达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，主要是因为(　　)A．达尔文和牛顿在各自的研究领域取得了巨大成就B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的C．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的D．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威【能力提升】1．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是(　　)A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位B

8、．基督教会垄断着精神统治和教育，推行愚民政策C．基督教的神学教义被