2019-2020年高中政治 哲学导学案四 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治哲学导学案四新人教版必修4【自主学习】一、学习目标1.识记意识的作用。2.理解一切从实际出发、实事求是。（重点）3.结合所学哲学原理，论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。4.结合人的意识主观能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。5.列举生活实例，依据有关哲学原理，说明一切从实际出发、实事求是的要求。（难点）二、知识梳理（一）人能够能动地认识世界1.意识活动具有和。2.意识活动具有和。（1）意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的，意识活动

2、的，是人能够认识世界的重要条件。（2）世界上只有尚未认识之物，而没有。（二）人能够能动地改造世界1.意识对具有指导作用。2.意识对人的生理活动具有作用。（三）一起从实际出发实事求是1.含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的依据。2.意义：这是我们做好各种事情的，也是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的。3.要求：（1）充分发挥，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑，指导实践。（2）把发挥主观能动性和尊重结合起来

3、，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。（3）既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【精讲点拨】1.意识能动性的表现（1）人能够能动地认识世界A.从深度看，意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。B．从跨度看，意识不仅能够反映当前的现象，而且能够追溯过去、探测未来。C．从进程看，随着实践的发展和人们认识能力的提高，人的意识正在不断发展。（2）人能够能动地改造世界A.从意识与客观世界的关系来看，意识对改造客观世界具有指导作用。B.从意识与人自身关系来看，意识对于人体生理活动具有调节和

4、控制作用。2.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系（二者是辩证统一关系）（1）尊重客观规律是充分、有效发挥主观能动性的基础和前提；发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。（2）主观能动性的发挥要受到客观规律的制约，主观能动性的发挥程度取决于人们对规律的掌握程度。（3）要把发挥主观能动性与尊重客观规律有机地结合起来。既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，做到按客观规律办事。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。3.物质和意识的辩证关系原理及方法论（1）世界的本质是物质，物质决定意

5、识（原理）。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是（方法论）。（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起着阻碍作用（原理）。要求我们树立正确思想意识，克服错误思想意识（方法论）。【合作探究】（要求:分组讨论，互补完善；学生展示；教师点拨，归纳提升。）（探究活动一）情景：A企业近两年来的经营管理出现了一些问题，如产品落后，不能适应市场需求变化；生产环节管理缺位，存在不少缺工窝工现象；新设备上马后员工技能培训不配套，出现有机器却无人精通操作的现象；员工士气低落，纷纷跳槽到别的公司；原有的丰富多彩的企业文化活动也开

6、始变得无人组织，无人参与等，企业一步步丧失了生机活力。问题：假如你是企业老总，从唯物论角度，谈谈该如何引领企业走出困境？【归纳小结】（思维导图）【当堂检测】（要求：限定时间8分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。）一、选择题（只有一个答案是最符合题意的1．成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。这两个成语都强调了A．物质的作用B．意识的作用C．意识对物质的决定作用D．物质的反作用2.北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新

7、说明A．原创性，不受客观存在的制约B．主观性，来源于艺术家的灵感和创意C．创新性，充分体现了意识的能动作用D．客观性，不受主观因素的影响3.近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明A．意识活动依赖于人体的生理过程B．人们的意识活动欠缺计划性和目的性C．世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D．人类的认识能力过于有限4.《人民日报》发表评论员文章《德育工作一点放松不得》指出：“无论在什么情况下，我们

8、的学校德育工作一点放松不得，加强和改进德育工作的力度一点放松不得。”德育工作一点放松不得，是因