linking of sounds

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1、LinkingofSounds &Reducedforms123连读元音的略读与省略辅音的叠合与失爆意群(sense-group)意群就是指句子中按意思和语法结构划分出的各个成分,每一个成分即称为一个意群。意群之间应通过语调或短暂的停顿来区分。意群和意群之间可以有一定的停顿,这种停顿和人们的思维活动是一致的,但一个意群中的各个单词之间则不可停顿,整个意群读下来就像一个长单词一样。Sence-group1.a.Billsaid,"Ourbossislost."b."Bill,"saidourboss,"islost."2.a.Hesoldhishouseboatan

2、dtrailer.b.Hesoldhishouse,boatandtrailer.3.a.Shelikespineapples.b.Shelikespieandapples.4.a.WouldyoulikeSuperSalad?b.Wouldyoulikesouporsalad?Readingaloud/isveryimportant/forbeginners.Earlytobed/andearlytorise/makesaman/healthy,happy,andwise.Jane,/who’sabrilliantswimmer,/representedBrit

3、ain/attheOlympicGames.Afterhetookhisbath,/hedressedinahurry,/rantocatchthebus,/andgottohisappointment/beforeitwastoolate.元音与元音的连读(元音间的过渡)元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w],从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅,读起来更加上口。半元音插入的情况如下:❶前面的单词以元音[e]或[i]结尾,紧随其后的单词以元音开头,这时,在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。❷前面的单词以[u]或[o]结尾,紧随其后的单

4、词以元音开头,这时,在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。beontimeblueontopsayitmayIweighitupclueinblewawaywhoelseplayaroundstayupseeitthroughflewoutknewitmyonlychildtheearlybirdveryinterestingdayinanddayoutIamyouaresheisgoouttoooftengoawayanyother辅音对元音的连读Thatisanapple.这是通常情况下大家所理解的连读。就是当前面的单词以辅音结尾,紧随其后的单词以元音开头,

5、这时将前面的辅音同后面的元音连在一起,像是构成一个音节一样的读出来,以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的,在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。一般来说有两种连读:❶在同一意群中的两个词,前者以辅音结尾,后者以元音开头,这两个音就可以连起来读,称为“连读”。❷相邻的两个词前一个以字母r结尾,后一个词以元音开始,辅音/r/可与后面的元音连读.这种连读叫“r连读”。Practice.knockatKnockhimouttakeuptakeachancetakeabackseattakeanapg

6、etintogetawaylookaboutlookoutoflookintolookoverUpanddownPutitonNotatallInanhourGoodideaStandupI'm working on-it. I'll think-it-over.Agroupofpeopleputontheircoatsand wentout.MarkthelinkingalotofworkassoonaspossibleIhavequiteenough.Bothofuswentout.Thefishisexcellent.Comealonghomeifyouli

7、ke.Johnwonanaward.Hefetcheditforme.Tellusallaboutit.Isheillagain?连读练习.Takealookatit. I’llbebackinhalfanhour. Willittakealotoftimetogototownonfoot? Thereisapairofshoes. Shewasawayfromherowncountryforalongtime. Shallwemeetatteno’clocktomorrowmorning? Eachofushadasandwichandacupoftea. Is

8、itver

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