教师口语与普通话

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1、☯大家好！欢迎学习教师口语与普通话！☯首先请看教学目录第一部分教师口语一、什么是教师口语二、教师口语的特点三、教师口语的内容☯第二部分普通话绪论第一章发音第二章记音第三章用音第四章普测训练☯第一部分教师口语一、什么是教师口语教师口语是教师的口头用语，主要指教师在教学、教育过程中所使用的口头语言，即教师在学校以内的工作中所使用的口头语言。如果把范围扩大一些，那么教师在其他场合所使用的口头语言，也可以算作教师口语。☯从事不同职业的人员有不同的职业口语，比如医生有医生口语，律师有律师口语，商人有商人口语。教师是从

2、事教育教学这一职业的人员，因此教师口语属于职业口语，是众多职业口语中的一种。由于教师可以分类，如小学教师、中学教师、大学教师，语文教师、数学教师、物理教师、生物教师……因此教师口语也可分类，如小学教师口语、中学教师口语……☯二、教师口语的特点教师口语的特点，指教师口语所应达到的要求。我们认为，教师口语应达到以下几个要求，即具备以下几个特点：1、准确发音准确，用词准确，语法准确，逻辑准确。2、简洁简明易懂，不结结巴巴，不颠三倒四，不东一句西一句，不带口头禅。3、清晰口齿清晰，条理清晰。4、文雅用词文雅，口气文

3、雅，不说粗话、脏话。☯三、教师口语的内容教师口语包括教学口语、教育口语、交际口语等。1、教学口语指教师在教学过程中的口头用语。教学口语可分为：⑴上课开头语如：同学们，上课啦。同学们，这节课我们来学习……同学们，上节课我们学习了什么呀？大家还记得吗？☯⑵课中提问语如：同学们，谁能回答这个问题呀？请×××回答这个问题。⑶课中提醒语如：同学们，请跟我读……同学们，请看黑板。同学们，请翻到××页。⑷课中警告语如：×××同学，不要打瞌睡。☯⑸上课结束语如：同学们，下面布置作业。今天的作业是……同学们，这节课就上到这儿

4、了。下课。2、教育口语指教师在教育过程中的口头用语。教育用语可分为：⑴思想方面的教育用语⑵学习方面的教育用语⑶生活方面的教育用语⑷纪律方面的教育用语⑸做人方面的教育用语☯第二部分普通话绪论一、什么是普通话普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。简单地说，普通话是现代汉民族的共同语。这个共同语是有标准的，其标准是：语音方面以北京语音为标准音，词汇方面以北方话词汇为标准词汇，语法方面以典范的现代白话文著作中的一般语法为标准语法。☯由于普通话杂取了北京语

5、音、北方话词汇和典范的现代白话文著作中的一般语法，因此普通话并不是单纯的北京话，而是一种“杂交话”。不过，这种杂交话的主要成分是北京话。由于普通话不是单纯的北京话，因此北京人也需要学习普通话。虽然普通话的内容有语音、词汇和语法，但重点是语音，因此学习普通话主要指学习普通话的语音。☯二、为什么要学好普通话1、学好普通话是普测的需要“普测”指普通话水平测试。要想顺利通过普测，就必须学好普通话。2、学好普通话是修身的需要修身的范围很广，其中包括修炼自身的形象。人的形象包括视觉形象、听觉形象、嗅觉形象等，其中听觉形

6、象包括语言形象。学好普通话，有利于修好自身的语言形象。☯三、怎样才能学好普通话从根本上来说，只有过好以下三关，才能学好普通话：1、发音关2、记音关3、用音关发音要准，要能准确发出普通话中的每一个音。记音要牢，要能牢牢记住每一个常用字、常用词语的正确读音。用音要妥，要能妥当地使用普通话的语音。☯第一章发音第一节发声母的音一、发准b、p、m、f的音bbō波bā巴bēi杯bān班bēnɡ崩ppō泼pā啪pēi胚pān攀pēnɡ抨mmō摸mā妈méi煤mán瞒ménɡ萌☆ffōfā发féi肥fán烦fénɡ逢☯二、

7、发准d、t、n、l的音ddēdā搭dāi呆dān丹dāo刀ttētā他tāi胎tān贪tāo滔☆nnēná拿nài耐nán南nāo孬llēlā拉lài赖lán蓝lāo捞☯三、发准ɡ、k、h的音ɡɡē歌ɡā夹ɡāi该ɡān甘ɡū孤kkē科kā咖kāi开kān堪kū哭☆hhē喝hā哈hái孩hān憨hū呼☯四、发准j、q、x的音☆jjī基jiā家jiē接jiāo交jiū究☆qqī期qiā掐qiē切qiāo敲qiū秋☆xxī希xiā虾xiē些xiāo消xiū休☯五、发准zh、ch、sh、r的音☆zhzhī支zhē

8、n真zhōu州zhāo招zhuī追☆chchī吃chēn瞋chōu抽chāo超chuī吹☆shshī师shēn身shōu收shāo烧shuǐ水☆rrīrén人róu柔ráo饶ruǐ蕊☯六、发准z、c、s的音zzī资zāi灾zāo遭zán咱zū租ccī差cāi猜cāo操cán蚕cū粗ssī思sāi腮sāo骚sǎn伞sú俗☯练习：1．读下列词语，注意发准声母的音发挥(fāhuī)耐劳(nàiláo)何苦(hékǔ)积