《心理疏导与心理危机干预》PPT

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1、湖南师范大学公共管理学院李超民心理疏导与心理危机干预思想政治教育方法论本科生教学课件··10/2/20211湖南师范大学公共管理学院心理疏导与心理危机干预♦教学目的和要求了解心理问题及心理危机的相关理论掌握心理问题产生的根源掌握心理疏导法及心理危机干预法♦教学重点和难点心理疏导法及心理危机干预法♦计划教学时数：1学时♦教学方法：讲授、讨论♦10/2/20212湖南师范大学公共管理学院厦门BRT公交纵火案深圳富士康12连跳楼事件2021/10/23湖南师范大学公共管理学院“我爸是李刚”事件云南大学“马加爵事件”2021

2、/10/24湖南师范大学公共管理学院♦1993年，世界卫生组织、世界银行和哈佛大学预测:“到2020年100个中国病人中约有15个人为心理疾病患者”。♦2012年，健康863网的调查数据显示：“目前我国3亿人存在心理问题，其中有1.3亿人，需要接受心理咨询或治疗”。♦科学预测与调查10/2/20215湖南师范大学公共管理学院♦心理疏导与心理危机干预一、心理问题相关概念二、心理问题及心理危机产生的原因三、如何实施心理疏导与心理危机干预10/2/20216湖南师范大学公共管理学院♦一、心理问题相关概念（一）心理问题（二）

3、心理危机（三）内涵理解10/2/20217湖南师范大学公共管理学院（一）心理问题♦心理问题：指人们心理上出现的问题，如情绪消沉、心情不好、焦虑、恐惧、人格障碍、变态心理等等消极、不良的心理，这些都是心理问题。10/2/20218湖南师范大学公共管理学院（一）心理问题♦心理失衡心理障碍心理疾病情绪波动对自我怀疑对真理排斥对人生忧虑孤独压抑嫉妒忧郁神经性心理疾病精神性心理疾病人格性精神疾病10/2/20219湖南师范大学公共管理学院♦（二）心理危机心理危机：当个体遭遇重大灾难（地震、社会突发事件）或突然变化（重病、亲人去

4、世等）的发生，使个体感到难以解决、难以把握时，心理平衡被打破，正常的生活受到干扰，内心的紧张不断积蓄，进而出现无所适从，甚至思维和行为的紊乱，进入一种严重的心理失衡状态。10/2/202110湖南师范大学公共管理学院♦（二）心理危机心理危机个人心理危机：个体认知、情感、行为的严重失衡，诸如：绝望、行为障碍。社会心理危机：社会思想文化与行为失调，诸如：社会信任危机、社会价值失衡。10/2/202111湖南师范大学公共管理学院♦（三）内涵理解（1）心理问题存在于人生的每一个阶段。（2）个人心理危机是个体心理问题发展到一定

5、阶段的集中表现。（3）个人心理危机容易转化为社会心理危机。（4）化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务，也是思想政治教育的重要任务。10/2/202112湖南师范大学公共管理学院♦（三）内涵理解（1）心理问题存在于人生的每一个阶段。青年时期，处于生理和心理急剧变化，从幼稚走向成熟，从家庭步入社会等重要转折时期，容易导致心理问题，诸如：就业恐惧症、交友恐惧症；中年时期，主要是面对家庭责任、社会关系和工作职务升降等问题，往往容易导致各类心理问题；老年人主要是精神及身体疾病引起心理问题，诸如产生失落感、空虚感或无用

6、感，有的甚至出现焦虑不安、悲观失望、心情抑郁等不良情绪。10/2/202113湖南师范大学公共管理学院♦（三）内涵理解（2）个人心理危机是个体心理问题发展到一定阶段的集中表现。当个体的心理问题长期得不到解决，日积月累很容易导致心理危机。所以，我们有心理问题就必须要及时解决。10/2/202114湖南师范大学公共管理学院♦（三）内涵理解（3）个人心理危机容易转化为社会心理危机。“踢猫效应”10/2/202115湖南师范大学公共管理学院（三）内涵理解（4）化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务，也是思想政治教育的

7、重要任务。“心理是思想品德的基础，是思想品德形成的发端。良好的心理因素有助于形成高尚的品德，为人的思想品德的发展提供动力。”理论剖析思想政治教育概念中实质上已经包含着心理健康教育的内容。心理健康教育是思想政治教育的有机组成部分。心理健康教育是进行思想政治教育的切入点，培养人的思想政治观念应从人的心理层面作为起点。10/2/202116湖南师范大学公共管理学院（三）内涵理解（4）化解心理问题和心理危机是心理健康教育的主要任务，也是思想政治教育的重要任务。现实状况1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干

8、意见》1995年《中国普通高等学校德育大纲》2004年中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》许多思想政治教育者已正在从事心理健康教育工作，化解心理问题10/2/202117湖南师范大学公共管理学院♦二、心理问题及心理危机产生的原因（1）个体自身因素（2）价值观分化