《快速阅读理解》PPT课件

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1、快速阅读理解四级辅导第一次课快递阅读考察目的重在考察考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，包括：了解文章大意、抓住文章中心思想的能力综合运用略读和查读技巧获取某一特定信息或具体事实的能力。题型设计特点有大标题，但不一定有小标题结构并不复杂，部分超纲词汇，但不影响答题取材社会问题（科学、环境、经济和文化），不涉及尖端科技题干长度为20词左右，有助理解题目。题目基本按考察的内容在文章中出现的顺序排列，个别最后一题例外。题型设计特点题目与原文有一定区别，但意思相同时，题干部分会通常保留原文的说法。细节题为主，一切

2、判断和填空以原文为基础。解题步骤：“1-2-12”时间控制法1分钟花一分钟略读全文，了解文章大意。浏览标题、（副标题、段落标题）跳跃式浏览各段的首尾句，以初步了解原文的大意和结构，并对作者的行文思路有个初步的印象。2分钟快速阅读题目，划出可以帮助定位的信息词，若出现了主旨题，则可以在略读后先完成该题目。12分钟集中精力，查找定位，快速答题完成填空题后，若时间允许，应利用剩余时间对自己填写内容的拼写和语法进行检查，以保证答案的准确性。查读技巧：有目的地找出文中某些特定信息，考察定位能力，目的性强，适用于解答细节

3、题。用题干去对应小标题，确定大范围在确定的小标题下进行查读，避免重复阅读无关信息，提高针对性。查读技巧：优先考虑命题或选项中所涉及到的人名、地名、书名或特定称谓等，一般为首字母大些的单词或斜体字数字和符号的位置最容易找查找某个事件或某种观点时，专注寻找相关的重点实词，与所查信息无关的内容一笔带过。人名、地名、书名＞数字、日期＞谓语动词略读技巧利用印刷细节，如文章标题、小标题、斜体和黑体字、脚注、标点符号等，对文章进行预测阅读。以一般的阅读速度阅读文章的开头两段，以抓住文章的大意、背景、写作风格和语气等等。浏览

4、段落的首句和末句阅读结尾段略读技巧标点符号的使用（破折号、括号、冒号）逻辑关系的运用回答是非判断题的技巧：Yes命题是原文的简单改写（文字或句子的形式变化）。命题和原文属于同义表达（同义词替换、词性转化、句式或短语同义转化、文字描述与数字的同义替换或数字范围相符）。原文概括或归纳而成。回答是非判断题的技巧：No题目与原文事实直接相反，如在原文的命题中直接加not或使用其反义词，或因果颠倒。原文和题目中使用了表示不同范围、频率或程度的词原文是多个条件并列或包含多个内容，题目中条件或内容缺失，甚至用must或者o

5、nly加以限定。回答是非判断题的技巧：NG题目中的某些内容在原文中没有提及。题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体，或者题目的范围大于原文的范围，太宽泛。原文是可能性，题目是必然性。这类题设计逻辑思维问题。