2、砹具有相似的电子层结构 和化学性质,成为一个自然族,称为卤族. l 演示实验:观察一瓶氯气,闻味(注意方法”扇”和”飘”),再到入水振荡. l 学生回答:氯气的物理性质 (1)色、味、态(介绍毒性) (2)密度:比空气大 (3)水溶性:可溶(体积比1:2) (4)熔、沸点:-101C;-34.6C
3、 (与氧气-218C;-183C和氢气-259C;-252C比较) l 演示实验:钠和铜分别在氯气中燃烧 l 学生回答:实验现象 l 教师讲解:反应原理(注意氯元素的化合价变化)、装置、操作 及有关拓展内容 l 演示实验:1.氢气在氯气中安静燃烧和混合光照爆炸. 2.红磷在氯气中燃烧. l 学生回答:实验现象(回忆对比氢气和氧气的反应) l
4、 教师讲解:反应原理及有关拓展内容 l 教师讲解:1.氯气与水反应的原理,分析氯元素化合价的变化; 2.次氯酸的强氧化性和用途. l 演示实验:次氯酸使色布褪色 l 思考讨论:1.氯水与液氯是否为同一物质?有何区别? 2.新制氯水与久置氯水在成分上有何区别? 3.实验中起漂白作用的是氯气还是次氯酸? (第二节时) l 复习引入:复习氯气与水反应的化学方程式,引入与碱的反应. l
5、 教师讲解:1.氯气与碱反应的原理及拓展; 2.漂白粉的制取与应用等. l 小结:氯气的化学性质及性质活泼的原因. l 学生自学:氯气的用途 l 教师讲解:实验室制取氯气的药品,结合药品状态及反应条件,回忆实验室 制取氧气和氢气的装置,启发思考选择装置,根据性质选择集气 和尾气处理装置. l 思考讨论:1.反应物用稀盐酸代替浓盐酸行吗? 2.为何用分液漏斗而不用长颈漏斗?
