《文言文虚词基础》PPT课件

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1、文言文虚词复习高三语文备课组1、而：（1）表示递进关系，“并且”或“而且”。（2）表示转折关系，“但是”或“却”。（3）表示假设关系，“如果”“假如”。（4）表示修饰关系，连接状语，不译，或“。。。。着”“。。。。地”。（5）代词，第二人称，译为“你”“你的”。（6）放在句末，相当于“罢了”练习：1、君子博学而日参省乎己。2、青，取之于蓝，而青于蓝。3、诸君而有意，瞻予马首可也。4、吾尝终日而思矣。5、而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕待母。6、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。2、何：（1）疑问代词。“为什么”、“什么原因”、“哪里”、“什么”。（2）副词。“怎么”“多么”。（3）“何如”“

2、何以”。“怎么样”或“什么样”“拿什么”“凭什么”练习：1、何者？严大国之威以修敬也。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？2、豫州今欲何至？大王来何操？3、何不按兵束甲，北面而事之？徐公何能及君也？4、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！5、今日之事何如？6、荣禄遇足下素厚，足下何以待之？何以战？3、乎：（1）语气助词。“吗”“呢”“吧”“啊”“呀”（2）介词。相当于“于”，“比”“在”“到”“对于”“跟”“向”练习：1、王之好乐甚，则齐其庶几乎。2、吾尝疑乎是。3、其闻道也固先乎吾，吾从而师之。4、乃（1）副词。可译为“就”“这才”“却”“竟然”“反而”“才”。（2）代词。只用作第二人

3、称，“你的”。（3）用在判断句中，可译为“是”“就是”练习：1、臣乃敢上壁。2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3、若事之不济，此乃天也。5、其（1）第三人称代词，可译为“他的”“它的”“他”“它”。（2）活用为第一人称，可译为“我的”或“我（自己）的”。（3）指示代词，作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”（4）副词，放在句首或句中，表示语气，可译为“大概”“难道”“还要”“希望”等或省去。（5）连词，常放于句首可译为“如果”“还是”练习：1、臣从其计，大王亦幸赦臣。2、秦王恐其破壁。3、今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，。4、则或咎其欲出者。5、其皆出于此乎？其孰能讥之乎？

4、汝其勿悲！6、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？6、且（1）“尚且”“暂且”“姑且”（2）“将”“将要”练习：1、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。2、臣死且不避，厄酒安足辞！3、不出，火且尽。4、存则且偷生，死者长已矣。7、若（1）代词。“你”“你们”“你的”；“这”“这样”“如此”。（2）表示选择。相当于“或”“或者”（3）“若”和“夫”“至”结合，组成“若夫”“至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。（4）“假如”“如果”练习：1、若毒之乎？更若役，复若赋。2、南宫适出，子曰：“君子哉若人！”3、若能以吴、越之众与中国抗衡……4、以万人若一

5、郡降者，封万户。5、至若春和景明……8、所（1）。。。。的（人，事，东西，原因，地方），需补充的词语，要看“所”字后面的动词。（2）“为……所……”的格式，表示被动。（3）“所以”用法主要有两种：表原因和表手段或凭借。练习：1、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。2、夜则以病围所寓舍。3、贾家庄几为巡邀陵迫死。赢闻如姬父为人所杀。4、……此先汉所以兴隆也；……此后汉所以倾颓也。5、吾所以侍候生者备矣……9、为（1）介词，“给”“替”“对”“向”（2）动词，“担任”（3）动词，“认为”（4）表判断，“是”（5）表被动，“被”练习：1、陈胜、吴广皆次当行，为屯长。2、如今人方为刀俎，我

6、为鱼肉。3、孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”4、吾属今为之虏矣。5、庖丁为文惠君解牛。6、如姬为公子泣。10、焉（1）语气助词。常用在句末，一般可不译，或译为“呢”。（2）兼词。于之，于此。（3）代词，他、他们、它、它们。（4）表疑问。哪里、什么、怎么。练习：1、于是余有叹焉。2、万钟于我何加焉！3、永之人争奔走焉。4、以俟夫观人风者得焉。5、且焉置土石？11、因（1）“趁着”“凭借”“经过”“通过”。（2）表示顺街上文，可译为“于是”。（3）表因果，相当于“因为”“由于”（4）沿袭练习：1、因击沛公于坐。2、因拔刀前妻案。3、因造玉清宫，伐木取材，方有人见之。4、蒙故业，因

7、遗策。12、以（1）“用、拿、凭、依据、把、按照、用……身份”等。（2）“因”“由于”（3）“在”“从”（4）“而且”“并且”（5）“来”“用来”（6）表示修饰关系，可译为“而”或省去。（7）复音虚词，“以是”“是以”，相当于“因此”（8）表示承接关系，可译为“而”或省去。练习：1、以故法为其国与此同。2、秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦壁。3、且以一壁之故逆强秦之欢，不可。4、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪5、夫夷以近，则游者众