八年级音乐下册 第2单元《王大娘钉缸》教案 花城版

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1、王大娘钉缸1教学目标1、知识目标：通过欣赏、学唱《牧羊曲》《王大娘钉缸》《好汉歌》三首歌曲，了解影视作品和歌曲对人们的影响，分析《好汉歌》是如何继承河南民歌音调并有所创新的。2、能力目标：能分析讨论出《王大娘钉缸》和《好汉歌》的相同及不同之处。3、情感目标：通过学习民歌，了解音乐与民歌之间的渊源，从而热爱民歌，热爱民族音乐文化。2学情分析新课程标准对本节课的要求是学唱《王大娘钉缸》，对比《好汉歌》与《王大娘钉缸》的异同，根据这一要求我做了深入的教材分析及学生分析，制定了教学目标，在教学目标中，把《王大娘钉缸》和《好汉歌》作为了本课的知识目标，把分

2、析《王大娘钉缸》和《好汉歌》的相同处和不同处做为本课的能力目标，也是本课的重难点部分，把了解音乐与民歌之间的渊源做为情感目标。3重点难点一、教学重点1、熟唱《王大娘钉缸》，通过律动加强对歌曲中衬词及节奏特点的掌握。2、对比《好汉歌》与《王大娘钉缸》的异同。二、教学难点分析《好汉歌》和《王大娘钉缸》的相同及不同之处。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】黄河两岸的歌1、教师演唱《黄河源头》提出问题“黄河源头在哪里？”2、提问“黄河流经我国的哪几个省份”，引出主题《黄河两岸的歌》；3、通过播放图片引出标题----走进河南活动2【讲授

3、】黄河两岸的歌1、《牧羊曲》（1）欣赏歌曲；（2）分析作品：这首《牧羊曲》由郑绪岚用她细润甜美的嗓音让一个千娇百媚、风情万种的女儿形象活生生的呈现在大家面前，也让铁骨铮铮的嵩山充满了柔情一片。（3）总结影视作品和歌曲对人们的影响2、《王大娘钉缸》（1）弹奏歌曲，提出问题“这首歌曲与你熟悉的哪部电视剧主题曲相似”（2）讲述《王大娘钉缸》的故事背景（3）介绍作品的演唱形式及演唱风格（4）作品简介：《王大娘钉缸》是一首河南邓县的民间小调，广泛流传于北方地区，是河南民间“地花鼓”（以一丑一旦两个角色表演的歌舞形式）的代表曲目。歌曲采用“领、合”的形式（一

4、领众合）（5）播放歌曲，提出问题“歌曲中出现最多词”讲述什么是衬词（6）让学生观察谱子当中出现了哪几个音，讲述民族五声调式（7）教唱歌曲：第一遍：教唱歌谱，体会民族调式特点。第二遍：学生尝试套歌词，掌握旋律及节奏特点第三遍：歌曲中衬词的演唱第四遍：一领众合的演唱形式3、《好汉歌》（1）让学生聆听、跟唱《好汉歌》并总结歌曲中出现最多的词语以及它的演唱形式（2）作品简介：《好汉歌》：是电视剧《水浒传》的主题曲，是根据河南民间小调《王大娘钉缸》改编而来的，作曲家巧妙的运用《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的

5、生活气息。（3）让学生分组讨论《王大娘钉缸》和《好汉歌》的异同活动3【活动】黄河两岸的歌拓展：豫剧《谁说女子不如男》（1）播放视频；（2）学说河南话；（3）学唱前四句：刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园活动4【练习】黄河两岸的歌1、通过对歌曲的欣赏、学唱，了解歌曲的表演形式及风格特点；2、让学生感受《好汉歌》与《王大娘钉缸》之间有什么联系；3、通过对比《王大娘钉缸》、《好汉歌》的异同，了解音乐与民歌之间的渊源从而热爱民歌，热爱民族音乐文化。活动5【作业】黄河两岸的歌课后每人学唱一首黄河两岸的歌曲