2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版

2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版

ID:45465270

大小:43.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版_第2页
2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版_第3页
2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年八年级语文下册 27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年八年级语文下册27《岳阳楼记》教学案(无答案)(新版)新人教版学习目标1、能正确朗读课文。2、正确译讲并背诵课文。重点正确译讲并背诵课文。学习流程具体内容1、学生朗读课文三遍,然后给下面加点字注音。谪( )守  汀(  )兰偕( )忘冥冥(  )嗟( )夫 淫( )雨皓( )月 宠( )辱浩浩汤汤(  )2、解释下列文言句中加点的字。               ①百废具兴()②属予作文在记之。()③巴陵胜状()④横无际涯()⑤迁客骚人()⑥多会于此()⑦连月不开()⑧山岳潜形()⑨薄暮冥冥()⑩去国怀乡()⑾忧谗畏讥()⑿沙鸥翔集()⒀而或长烟一空(

2、)⒁把酒临风()⒂或异二者之为()()()⒃不以物喜()⒄居庙堂之高()⒅处江湖之远()⒆是进亦忧,退亦忧()()⒇微斯人,吾谁与归?()()3、解释下列各组文言中加点的字                和:政通人和(  )通:北通巫峡( ) 春和景明(   )政通人和(  ) 空:浊浪排空(  )极:南极潇湘(   )长烟一空( )  此乐何极( )观:予观夫巴陵胜状( ) 此则岳阳楼之大观也(  )1、学生独学独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆2、自读课文要求正确读准字音,把握好节奏。3、自译课文借助注释自己翻译课文,要准确翻译导学案中的重点词语和句子。4、熟练

3、翻译至少要翻译课文3遍,能够做到不借助辅导书准确熟练翻译课文。5、相互交流6.翻译:(1)览物之情,得无异乎?(2)浮光跃金,静影沉璧。(3)不以物喜,不以己悲。(4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐翻译过程中有疑惑的要主动向同学或老师请教,不把问题留到明天。6、背诵课文。逐段背诵,连段成篇,力求熟练。相信自己,你能行!对学群学先对子组成员交流学习成果,后群学,解决疑难。学生展示依据学情调查,确定展示内容。组内小展示,班级大展示。强化梳理学生梳理所学知识点,理解记忆重点知识,总结规律。当堂达标检测阅读(岳阳楼记),完成下列各题1.解释下面句子加点词的意思。①政通人和,百废具

4、()兴②去()国怀乡③把()酒临风④不以()物喜,不以己悲2.翻译“微斯人,吾谁与归?3.请你说说第五段中“二者之为”所包含的具体内容。一是;二是。4.本文要表达的主要观点是什么?5.读了本文,你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大人物,请举出一位,并写出他的类似“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的一句名言来。27、岳阳楼记(第二课时)学习目标1、理清文章结构,理解作者所阐述的主要观点。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。重点理解作者所阐述的主要观点。学习流程具体内容一、了解作者及其写作背景。范仲淹,政治家、文学家。

5、他出身贫寒,幼年丧父,对下层人民的痛苦感受较深曾提出十条改革措施,因遭保守派反对罢政,于庆历五年贬放邓州,以后还做过杭州、青州的太守,后在赴颖州任途中病死,死后谥文正。本文选自《范文正公集》1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼当时,范仲淹亦被贬在邓州做官,滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本《洞庭晚秋图》范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》。二、朗读课文,理清文章结构,归纳各部分大意。第一部分(1段):第二部分(2—4段):第一层(第2段):第二层(3—4段):第三部分(第5段):三、阅读课文,思考问题:1.文章开头为何要写滕子

6、京"谪守巴陵郡"?2.作者略写岳阳楼"大观"的原因是什么?一是二是3.课文第三段描绘的画面特点是,第四段描绘的画面特点是,这两段的表达方式都是先后。1、学生独学独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆2、独立思考要认真研读课文,独立思考问题。切莫离开课文,编造答案。3、理清思路,整体把握4、逐段阅读,逐一回答。4.第三、四段写景是为了表达哪两种人的思想感情?这两种人的思想感情有什么共同之处?5.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”,其用意是什么?6.“微斯人,吾淮与归?”是一个反问句,表达了作者怎样的思想感情?7.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么?在全文中的作用

7、是什么?5、画面特点可以自己概括,也可以从文中找短句回答。6、理解了本文写作意图,即可明白写迁客骚人的目的。7、结合文章主旨作答。对学群学先对子组成员交流学习成果,后群学,解决疑难。学生展示依据学情调查,确定展示内容。组内小展示,班级大展示。强化梳理学生梳理所学知识点,理解记忆重点知识,总结规律。当堂达标检测1.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)至若春和景()明(2)宠辱偕()忘(3)把()酒临风(4)予尝求()古仁人之心2.下列句中加点的词理解错误的一项是()(2分)A.而或长烟一空(或许)B.或异二者之为(的)C.处江

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。