《桃花源记上课》PPT课件

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1、桃花源记陶源明陶渊明，名潜，字元亮,浔阳紫桑人，东晋著名诗人。世号靖节先生，别号五柳先生。我国文学史上第一位田园诗人。代表作《归去来兮辞》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。他曾做过小官，由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展，后弃官回乡过起田园式的隐居生活。背景资料：《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。一边看课文，一边听朗读。注意生字词、朗读的停

2、顿和感情的把握。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆

3、出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。豁然()俨然()怡然()阡陌()邑人()间隔()垂髫()语云()平旷()缘()诣()遣()要()刘子骥()落英缤纷()郡下()huòyí给下列加点的字注音：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīnfēnjùnYǎn.·················自主翻译三步走第一步：自译。（对照文下注释，标出疑难字词）第二步：互译。（

4、同桌补充和纠正）第三步：小组竞译展示。（评选标准以准确为主）东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。晋太元中，武陵人捕鱼为业。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜艳而美丽，落花纷纷。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。缘溪行，忘路之远近。译一译(有一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。渔人感到非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃林的尽头（正是）溪水的发源地，（接着）便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛像有点光亮似的。初极狭，才通人。复行数十步，豁

5、然开朗。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。便舍船，从口入。渔人于是离开船（上岸），从洞口进去。阡陌交通，鸡犬相闻。（只见）土地平坦宽广，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹林之类。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处都能听到。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。那里面的人们来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和小孩们个个都安闲快乐，显得心满意足。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（那里面的人）看见渔人，感到非常惊讶，问（他）从哪里来，（渔人）

6、详细地回答了他们。便要还家，设酒杀鸡作食。（有人）就邀请（他）到自己家里去，摆了酒，又杀鸡做饭（来款待他）。村中闻有此人，咸来问讯。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（他们）自己说（他们的）祖先（为了）躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（他们）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个人一件一件地为（他们）详细地介绍了自己所听到的事，（他们）听了都感叹

7、惋惜。余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自都又请(渔人)到自己家中（做客），都拿出酒饭来（款待他）。（渔人）住了几天后，就告辞离去。这里的人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。”[幻灯片22板书]停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之(渔人)出来以后，找到他的船，就顺着原来的路返回，(沿途)处处做了记号。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。到了武陵郡城，去拜见大守，报告了这些情