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《2019-2020年高考政治一轮总复习 3.7唯物辩证法的联系观课时提升作业 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考政治一轮总复习3.7唯物辩证法的联系观课时提升作业新人教版必修4一、选择题(每小题4分,共48分)1.(xx·三明模拟)过去,人们认为杂草会抢夺果树营养,于是把草拔光,结果导致病虫害增多,农药使用量加大,形成恶性循环。现在,一些果园在果树周边保留杂草、灌木,以便益虫、小鸟栖息,结果病虫害明显减少,农药少用或不用,水果的口味也变得鲜美。这表明( )①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性③尊重和服从规律是正确利用和发展规律的基本前提④事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据A.①②B.②③C.②④D.③④
2、【解析】选C。无论是人为事物的联系还是自在事物的联系都是客观的,不以人的意识为转移,故①说法错误；人们能够认识和利用规律,但不能发展规律,故③说法错误。“一些果园在果树周边保留杂草、灌木,以便益虫、小鸟栖息”体现了人们认识和利用规律,联系具有多样性,②④入选。【加固训练】(xx·海口模拟)xx年5月以来,海口市蔬菜已经进入淡季,60%～70%的蔬菜靠岛外输入,在全国蔬菜价格持续上涨影响下,海口市的蔬菜价格出现较大波动。材料表明( )A.世界上的一切事物都处于普遍联系之中B.事物内部各部分、各要素之间是相互联系的C.联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移D.任何两个事物都无条件地联
3、系着【解析】选A。全国蔬菜价格的上涨影响到海口蔬菜价格的波动,这体现了事物处于普遍联系之中,A项正确。B项强调了事物内部各要素、各部分的联系,不符合题意；C项表明联系是客观的,而题目考查的是普遍性,排除；D项说法否认了联系的条件性,错误。2.(xx·宁德模拟)2014年5月18日～22日,第十六届海峡两岸经贸交易会在福州举行。“海交会”旨在通过两岸合作、商品交易、经贸研讨、文化交流等,促进台海两岸产业互动及经济发展。从联系的观点看,“海交会”的举办能够促进台海两岸产业互动及经济发展,这是因为( )①事物之间的联系构成并推动事物的运动变化发展②尊重联系的多样性,任何事物之间都存在着联
4、系③把握事物客观联系,能引导事物朝有利方向转化④重视搞好局部,发挥关键部分对整体的替代作用A.①④B.①③C.②③D.②④【解析】选B。材料强调联系的重要性,①③符合题意；联系是有条件的,不能说任何事物之间都存在着联系,②排除；部分是整体中的部分,不能说部分替代整体,④排除。3.窃听丑闻搞垮了拥有168年历史的《世界新闻报》。在窃听丑闻这场风波中,新闻集团声誉受损。同时默多克的电视业务也难逃“劫难”——新闻集团对英国天空广播公司的收购就因丑闻搁浅……出现在我们面前的是“颤抖着”的“新闻帝国”。上述材料表明( )①事物之间的联系是普遍的、客观的、多样的②事物之间的联系是本质的、必然的
5、③任意两个事物之间都存在着联系④整体和部分是相互联系、相互制约的A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】选D。联系是普遍的,一事物和周围事物有条件地联系着,并非任何事物之间都有联系,③错误,排除；②未体现,排除。答案为D。4.(xx·莆田模拟)20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国后迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明( )①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选A。喜旱莲子草被引入我国带来诸多问题,说明
6、事物之间是普遍联系的,①应选。喜旱莲子草本来是作为饲料被引入我国,后来造成难以预料的一系列问题,说明事物之间联系多种多样,具有多样性,②应选。联系具有客观性,不能被创造,③表述错误。联系可分为自在事物的联系和人为事物的联系,人为事物的联系因为实践,而呈现“人化”特点,自在事物的联系并未有“人化”特点,④不选。5.英国一妇女驾车外出,路遇浅滩,虽然看到因下雨水没路面,仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进,结果车辆被水淹没。这启示我们( )A.要坚持一切以时间、地点、条件为转移B.要使客观符合主观C.不能相信现代科学技术D.要充分相信自己的感觉【解析】选A。卫星导航系统只能提供部分
7、交通信息(地理位置、方向等),不能提供天气、自然灾害带来的路况信息,根据联系的多样性,必须一切以时间、地点、条件为转移,故材料中的做法犯了错误,A项入选；B、C、D三项均为错误观点。【加固训练】一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了( )A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性【解析】选C。事物之间的联系依据一定的条件呈现出多样性的特点,在家庭有父与子的联系,在学校有师
