河南名校联盟2018-2019学年高三下学期2月联考文科数学试题(解析版)

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1、河南名校联盟2018-2019学年高三下学期2月联考文科数学试题一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若集合,,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】求得集合,根据集合的交集的运算,即可求解。【详解】由题意,集合,,所以,故选B。【点睛】本题主要考查了集合的运算问题,其中解答中正确求解集合,再根据集合的交集的运算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。2.复数(为虚数单位)等于()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】根据复数的四则运算,化

2、简,即可求解。【详解】由题意,根据复数的运算可得复数,故选B。【点睛】本题主要考查了复数的四则运算,其中解答中熟记复数的四则运算法则,准确计算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。3.在区间内,任取个数,则满足的概率为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由题意,满足,求得,再根据长度比的几何概型,即可求解。【详解】由题意,满足,则,解得,所以在区间内,任取1个数时,概率为,故选D。【点睛】本题主要考查了对数的运算,及几何概型的概率的计算,其中解答中根据对数的性质,正确求解,再利用长度比的几何概型求解是解答的关键,

3、着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题。4.已知,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】利用三角函数的诱导公式,化简、代入计算,即可求解【详解】由题意,利用诱导公式求得,故选D。【点睛】本题主要考查了三角函数的诱导公式的化简求值问题,其中解答中准确利用三角函数的诱导公式,合理代入运算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。5.椭圆的左、右焦点分别为,,上顶点为,若的面积为,且,则椭圆方程为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】在中,可得,得到,又面积为,得,求得,进而得到椭圆的标准方程。【详解】在中

4、,得,可得,所以,又面积为,即,解得,则,所以椭圆方程为.【点睛】本题主要考查了椭圆标准方程的求解,其中解答中熟记椭圆的标准方程及其简单的几何性质,合理应用是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题。6.将函数的图像向右平移个单位长度后,得到函数的图像,则函数的单调增区间为()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据三角恒等变换的公式,以及三角函数的图象变换,求得,再利用三角函数的图象与性质,即可求解。【详解】根据恒等变换化简函数,将函数的图象向右平移个单位后,得,令,解得,即函数的单调递增区间为,故选A。【点睛】本题主要

5、考查了三角函数的图象变换,以及三角函数的图象与性质的应用,其中解答中合理利用三角恒等变换的公式和三角函数的图象变换,求得函数的解析式,同时熟记三角函数的图象与性质是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。7.已知函数为偶函数,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由函数为奇函数,求得函数为奇函数,利用,得,得到函数,进而求解的值,得到答案。【详解】由题意,函数为偶函数,又由函数为奇函数,所以函数为奇函数,则,得,所以,得,所以,故选C。【点睛】本题主要考查了函数的奇偶性的应用,以及函数值的求解,其中解答中利用函数的奇

6、偶性,求得的值,确定出函数的解析式是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题。8.运行如图所示的程序框图,则输出的值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】运行改程序,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,第六次,第七次,此时输出的a的值为15,故选C.点睛:本题考查学生的是框图的循环结构.解决本题的关键是将已知数据代入框图中,通过循环计算得出根据框图得出,直到符合条件输出.一般解决框图问题时,我们要先根据已知判断程序的功能,构造出相应的数学模型,将程序问题转化为一个数学问题,得出数学关系式,进而求出我们所要的答案.9.榫卯(

7、sǔnmǎo)是两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式.凸出部分叫榫,凹进去的部分叫卯,榫和卯咬合,起到连接作用.代表建筑有北京的紫禁城、天坛祈年殿,山西悬空寺等,如图是一种榫卯构件中榫的三视图,则该榫的体积为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由三视图知,榫头是由一个圆柱和长方体组成的组合体,得到圆柱的底面半径为,母线长为2,及长方体的底面是边长为1,高为2,利用体积公式,即可求解。【详解】由三视图知,榫头是由一个圆柱和长方体组成的组合体,其中圆柱的底面半径为,母线长为2,长方体的底面是边长为1,高为2。所以组合体的体积

8、为,故选D。【点睛】在由三视图还原为空间几何体的实际形状时,根据三视图的规则,空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线在三视图中为虚线,其中还原空间几何体实际形状时,一般是以正视图和俯视图为主,

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