《沁园春﹒雪》PPT课件

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1、沁园春　雪温故而知新词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。作者简介《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东

2、同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写作背景这首词公开发表于1945年8月。当时抗战胜利，蒋介石假意电邀毛泽东去重庆和平谈判。毛为了争取和平，不顾个人安危，与周恩来飞抵重庆，与蒋谈判。期间，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛就把10年前写的《沁园春.雪》抄给他。后发表在《新华日报》，不久《新民报》发表了毛词，引起各方关注和反响，迅速在人民当中传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利

3、信心。据说蒋还暗中组织写词高手，填写“沁园春”词，可没有超过毛词的。于是他恼羞成怒，指使一些反动文人进行诽谤和攻击，但终于被赞扬这首词的正气给压下去了。发表背景准备飞往重庆的毛泽东毛泽东和蒋介石谈判时的合影定标自学1、朗读课文体会诗歌的意境和想象，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情。2、理解诗歌中比喻和拟人等修辞手法的运用和写景、抒情相结合的特点。3、背诵默写沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物qìnráohán读一读：mǎngguǒxùnfènshǔ沁园春　雪北国/风光，（豪迈，高而慢）千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。↗（高昂）

4、望/长城内外，惟馀/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。↘（慢）山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。（高昂）须晴日，看/红装素裹，分外/妖娆，（慢）江山/如此/多娇，↗引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，↘（低沉）略输/文采；（慢）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。（慢）一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。↘（低，慢)）俱往矣，（慢，拉长）数/风流人物,↗还看/今朝。（高昂，坚定）北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红妆素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风

5、骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝全词包含两个内容：1、描绘壮丽河山。2、抒发个人情怀。请从词中找出能扣住以上内容的两个字。“望”“惜”1、上阕写什么内容？分哪几层?2、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？3、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？4、“望”字可否换成“看”字？为什么？它统领到以下到哪一句？5、“顿”字可否删去？为什么？北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟馀莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆概写北国雪景具体描写北国风光想象雪后北国风光上阕描写北国壮丽雪景，抒发热爱祖国山河之情北

6、国雪景实写虚写总分千里冰封，万里雪飘长城、黄河静群山、高原动看红装素裹（想像）借　景　抒　情静动望研读下片，思考问题：2、下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？3、主旨句是哪一句？1、下阕前两句在结构上起什么作用？江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝承上启下过渡五位帝王文治不足歌颂无产阶级英雄下阕议论历代帝王文治不足，歌颂当代英雄江山如此多娇引无数英雄竞折腰秦皇汉武—略输唐宗宋祖—稍逊成吉思汗—只识今朝风流人物惜看过渡评　古颂　今议论、抒情长于武功短于文治铺

7、垫衬托文韬武略合作探究1、作者对雪景的描述，由哪个字引起？统领至哪一句？展示了最能反映北方风貌的什么景观？2、作者对历史人物的评论，由哪个字引起？统领至哪一句？“惜”字有何丰富的内涵？“望”字，统领至“欲与天公试比高”句。长城、黄河、群山和高原，具有大气磅礴的意境美。惜1、肯定这些英雄人物的功绩，赞颂他们在中国历史上的巨大影响。2、委婉地批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。3、包含了后来者居上的伟大气概，超越历代英雄人物的坚定自信。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗；只识弯弓射大雕。抒发了作者对祖国山

8、河的热爱和对当代无产阶级革命英雄的歌颂