2019苏科版物理九年14.1《电阻》word学案

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1、2019苏科版物理九年14.1《电阻》word学案教学内容电阻共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.知道电阻及决定电阻大小的因素。2.知道导体和绝缘体,初步了解半导体的一些特点。教学重难点1.知道电阻及决定电阻大小的因素。2.知道导体和绝缘体,初步了解半导体的一些特点。教学资源预习设计1.阅读教材P82—86页。2.完成“课前预习”第1、2、3题。学程预设导学策略调整与反思1.活动:尝试改变电路中电流的大小。板书:1.改变电流的方法:(1)当电压不变时,改变电阻;(2)当电阻不变时,改变电压。2.电阻:板书:2.电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作

2、用。(2)影响因素:导体的长度、横截面积、材料、温度。(3)单位及其符号:电阻符号(R)单位名称(欧姆)单位符号(Ω)1KΩ=1000Ω;1MΩ=1000000Ω1.学生分组实验。(1)请大家用桌上的实验器材,连接电路,要求:能改变电路中的电流。(2)尽可能用多种方法,对每一种方法进行验证试验,同时总结每一种方法的具体做法。2.教师引导学生分析归纳出改变电路中电流的方法。3.教师引导学生根据实验现象分析电阻的大小关系。1.教师根据刚才的实验现象引导学生分析归纳得出电阻的概念。2.展示一些电阻原件的实物。3.探究影响导体电阻大小的因素:(1)请学生们根

3、据你的经验猜想,导体电阻的影响因素有哪些?(2)你准备设计怎样的实验方案?在试验时根据怎样的实验现象来比较导体电阻的大小?(3)在探究过程我们用到了哪些方法?(4)你准备哪些实验器材?(5)你将如何进行试验?请你画出电路图。(6)教师演示实验,请学生把实验现象记录在书本的表格中。(7)教师引导学生分析实验现象,得出结论。(8)电阻的单位有哪些?他们之间的换算关系是怎样的?(9)电阻还跟什么因素有关?有什么关系?学程预设导学策略调整与反思3.控制变量法:4.导体和绝缘体板书:导体:容易导电的物体绝缘体:不容易导电的物体导体和绝缘体之间没有绝对的界限。5

4、.课堂检测:6.课堂小结:电阻:(1)定义:导体对电流的阻碍作用。(2)影响因素:导体的长度、横截面积、材料、温度。(3)单位及其符号:电阻符号(R)单位名称(欧姆)单位符号(Ω)1KΩ=1000Ω;1MΩ=1000000Ω请学生阅读教材P85页“方法”思考:在什么情况下我们要运用控制变量的方法?1.教师演示实验,学生观察实验现象。2.介绍绝缘体可以变成导体的事例。3.介绍半导体材料。完成“课堂检测”第1、2、3、4、5、6题。作业设计1.完成“补充习题”第1节内容。2.完成“自主检测”第1节内容。3.阅读教材P87—92页。4.完成<学程导航>P3

5、9页“课前预习“第1、2题。

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