2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修

2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修

ID:45514009

大小:134.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-14

2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修_第1页
2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修_第2页
2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修_第3页
2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修_第4页
资源描述:

《2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中数学第三章基本初等函数Ⅰ3.3幂函数同步测控新人教B版必修同步测控我夯基,我达标1.下列命题中,正确的是()A.当α=0时,函数y=xα的图象是一条直线B.幂函数的图象都经过(0,0),(1,1)两点C.若幂函数y=xα的图象关于原点对称,则y=xα在定义域内y随x的增大而增大D.幂函数的图象不可能在第四象限解析:当α=0时,函数y=xα定义域为{x

2、x≠0,x∈R},其图象为两条射线,故A不正确;当α<0时,函数y=xα的图象不过(0,0)点,故B不正确;幂函数y=x-1的图象关于原点对称,但在其定义域内

3、不是增函数,故C不正确;幂函数的图象都不在第四象限,故D正确.答案:D2.下列函数中,定义域为(0,+∞)的函数为()A.y=xB.y=xC.y=xD.y=x3解析:先把指数式化为根式,再求定义域.答案:B3.下列函数中,在(-∞,0)上为减函数的是()A.y=xB.y=x2C.y=x3D.y=x-2解析:由幂函数的性质,可知y=x2在(-∞,0)上为减函数.答案:B4.下列函数中不是幂函数的是()A.y=B.y=x3C.y=2xD.y=x-1解析:根据幂函数的定义:形如y=xα的函数称为幂函数,可知C不是幂函数.答案:C5.已知

4、函数f(x)=(a-1)·,当a=__________时,f(x)为正比例函数;当a=__________时,f(x)为反比例函数;当a=__________时,f(x)为二次函数;当a=__________时,f(x)为幂函数.解析:当f(x)为正比例函数时,即a=-2;当f(x)为反比例函数时,即a=0或a=-1;当f(x)为二次函数时,即a=;当f(x)为幂函数时,a-1=1,即a=2.答案:-20或-126.求下列函数的定义域:(1)y=(3x-2)+(2-3x);(2)y=().分析:注意开方次数的奇偶和分式是否出现.解

5、:(1)由此得,函数y=(3x-2)+(2-3x)的定义域为(,+∞).(2)>0x+1<0x<-1,由此得,函数y=()的定义域为(-∞,-1).7.幂函数y=f(x)的图象过点(4,),求f(8)的值.分析:本题要想求得f(8)的值,必须要先求得幂函数的解析式.解:设f(x)=xa,则=4a,a=.∴f(x)=x.∴f(8)=8=.8.求满足a>a的字母a的取值范围.分析:根据已知条件可知a,a分别对应幂函数y=x,y=x的函数值.要想求满足条件的a的范围,只要判断出x为何值时曲线y=x在曲线y=x上方即可.解:在同一坐标中,

6、分别作出y1=x,y2=x的图象(如图所示),由图象可知要使y1>y2,只需x>1.∴当a>1时,a>a不等式恒成立.我综合,我发展9.函数y=x的图象是()图3-3-4解析:函数y=x的定义域为(0,+∞),且过(0,0)、(1,1)点.答案:C10.设函数f(x)=若f(a)>a,则实数a的取值范围是___________.解析:根据题意,得或解得a<0.答案:(-∞,0)11.已知函数f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)=x-x4,则当x∈(0,+∞)时,f(x)=____________

7、.解析:当x∈(0,+∞)时,-x<0,f(-x)=(-x)-(-x)4=-x-x4=f(x).答案:-x-x412.讨论函数y=x的定义域、值域、奇偶性、单调性,并画出图象的示意图.分析:按幂函数的性质求解.解:(1)要使y=x=有意义,x可以取任意实数,故函数定义域为R.(2)∵x∈R,∴x2≥0.∴y≥0.故函数值域为[0,+∞).(3)f(-x)===f(x),∴函数y=x是偶函数.(4)∵n=>0,∴幂函数y=x在[0,+∞)上单调递增.由于幂函数y=x是偶函数,∴幂函数y=x在(-∞,0)上单调递减.(5)其图象如图所

8、示:13.若(a+1)<(3-2a),试求a的取值范围.分析:根据幂函数的性质求解,分成三种情况讨论.解:有三种可能情况:或或解得a∈(-∞,-1)∪(,).14.已知y=的值.分析:根据二次根式的定义,被开方数必须非负,我们可以求出x和y的值,然后把所求x和y的值代入所要求解的代数式.解:要使有意义,必须2005x-1≥0,即x≥.要使有意义,必须1-2005x≥0,即x≤.综合上述,必须x=,这时y=.∴(x+y)2006=()xx=(-1)xx=1.我创新,我超越15.已知幂函数f(x)=(t3-t+1)x(7+3t-2t2

9、)(t∈Z)是偶函数且在(0,+∞)上为增函数,求实数t的值.分析:关于幂函数y=xn(n∈Q,n≠0)的奇偶性问题,设(

10、p

11、,

12、q

13、互质),当q为偶数时,p必为奇数,y=是非奇非偶函数;当q是奇数时,y=的奇偶性与p的奇偶性对应.解:∵f(x)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。