2019-2020年高中物理3.2弹力课时作业新人教版必修

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1、2019-2020年高中物理3.2弹力课时作业新人教版必修一、选择题(1～5题只有一个选项符合题目要求，6～7题有多个选项符合题目要求)1．关于弹力的产生，下列说法中正确的是(　　)A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用解析：　要产生弹力，需同时具备两物体相互接触和发生弹性形变两个条件。相互接触的两物体不一定发生形变，因此不一定产生弹力，故选项A错误；若物体在形变后不能恢复原状，

2、则不一定有弹力产生，故选项C错误；而选项B只说“有相互吸引”，只能证明有力存在，不是弹力，故选项B错误。答案：　D2．如图为P物体对Q物体压力的示意图，正确的是(　　)解析：　画力的示意图时，要注意力的作用点和方向。P对Q的压力作用点在Q物体上，故选项B、D错误；P对Q压力的方向应垂直接触面指向被压物体，故选项A正确，C错误。答案：　A3．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　)A．极限法　　　　　　　　B．放大法C．控制变量法D．等效替代法解析：　图甲是利用光的多次反射将微小形变放大，图乙是

3、利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B正确。答案：　B4.如图所示，小球A受到的重力为G＝20N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A的拉力为20N，则水平桌面对球A的弹力大小为(　　)A．20N　　　　　　　　　　B．0C．10ND．40N解析：　小球受竖直向下的重力20N，绳子的拉力大小为20N，方向竖直向上，根据二力平衡可知，水平桌面对球A的弹力为零，选项B正确．答案：　B5.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的

4、小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力(　　)A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为2N，方向垂直于斜面向上C．大小为2N，方向竖直向上D．大小为1N，方向沿杆的切线方向解析：　小球受到杆对它的弹力及其自身重力而静止，说明这两个力大小相等，方向相反，故C项正确。答案：　C6．下列说法中正确的是(　　)A．放在桌面上的木块要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿对它的弹力，是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指

5、向绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的解析：　弹力是发生形变的物体对使其产生形变的物体的作用力，施力物体是发生形变的物体，受力物体是使其产生形变的物体。桌面对木块向上的弹力是由于桌面发生微小形变而产生的，竹竿对木头的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，电线对电灯的拉力是由于电线发生微小形变而产生的，所以A、B错误，D正确；绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向，C正确。答案：　CD7.如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系。根据图象判断，正确的结论是(　　)A

6、．弹簧的劲度系数为1N/mB．弹簧的劲度系数为100N/mC．弹簧的原长为6cmD．弹簧伸长2cm时，弹力的大小为4N解析：　弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0N，由此可知弹簧原长为6cm。由图象可知，当弹簧伸长2cm时，弹力为2N，根据胡克定律，可得劲度系数为100N/m。因此答案为B、C。答案：　BC二、非选择题8.如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻线，挂上100N的重物时正对着刻度20，试问：(1)当弹簧分别挂50N和150N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？(2)若自

7、由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？解析：　(1)由胡克定律F＝kx知对同一根弹簧k不变，可恰当利用＝求解，即＝。①设挂50N和150N重物时，自由端所对刻度尺读数分别是x1、x2，由①式得：＝②＝③由②③式可得：x1＝10，x2＝30。(2)设自由端所对刻度是18时，所挂重物重力为G，由胡克定律得＝，解得G＝90N。答案：　(1)10　30　(2)90N