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《2019年高中生物 第2章 基因和染色体的关系单元测评（含解析）新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元测评(一)A[时间:45分钟 分值:100分]一、选择题(本大题共14小题,每小题4分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.[2018·承德月考]下列哪一个杂交组合的后代中能够表现出相对性状( )A.DD×ddB.dd×ddC.Dd×DdD.DD×Dd2.关于遗传学的基本概念的叙述中,正确的是( )A.测交后代都是纯合子B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.生物体所表现出来的性状就是显性性状D.性状分离是指杂种后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象3.杂合的红花植株为第一代,让其连续自
2、交,第三代中纯合子占同代个体总数的( )A.25%B.50%C.75%D.100%4.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种遗传特性的可行方案( )A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分B.让其与白色玉米杂交,观察果穗C.进行同株异花传粉,观察果穗D.让其进行自花传粉,观察果穗5.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述结果的实质是( )A.高茎基因对矮茎基因是显性B.等位基因随同源染色体的分开而分离C.控制高茎和矮茎的基因不在一
3、条染色体上D.F1自交,后代出现性状分离6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是( )A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”过程C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质7.[2018·吉林辽源月考]基因型为AaBbC
4、c(三对等位基因独立遗传)的生物,一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数之比为( )A.4∶1B.2∶1C.1∶2D.1∶18.某生物在减数第二次分裂的后期,细胞中有18条染色体,那么该生物体细胞中的染色体数目和初级性母细胞中的四分体数目分别是( )A.36和18B.18和18C.18和9D.9和189.[2018·孝感月考]如图CA1-1所示的杂合体,不考虑交叉互换,其测交后代会出现1∶1∶1∶1性状分离比的是( )A B C D图CA1-110.[2018·郑
5、州月考]如图CA1-2是人体性染色体模式图,下列叙述不正确的是( )图CA1-2A.位于Ⅰ区的基因的遗传只与男性相关B.位于Ⅱ区的基因在遗传时与性别无关联C.位于Ⅲ区的致病基因,在女性体细胞中也可能有等位基因D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中11.人的红绿色盲(b)属于伴性遗传,而先天性聋哑(a)属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是( )A.AAXBY,9/16B.AAXBY,3/16C.AAXBY,1/16或AaXBY
6、,1/8D.AAXBY,3/16或AaXBY,3/812.果蝇的红眼和白眼为一对相对性状,受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配,F1的表现型及比例如图CA1-3所示,则下列说法错误的是( )图CA1-3A.等位基因B、b位于X染色体上B.F1的雌性个体全是杂合子C.亲本中红眼雌果蝇的基因型为XBXbD.果蝇眼色的遗传遵循基因的分离定律13.图CA1-4所列遗传图谱中遗传病的遗传方式最可能是( )□○正常男女 ■●患病男女图CA1-4A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X染色体显性遗传病D.伴X染色体隐
7、性遗传病14.菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜与不抗霜、抗病与不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表,下列对杂交结果分析正确的是( )不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病雄株3/41/400雌株003/41/4A.抗霜基因和抗病基因都位于X染色体上B.抗霜性状和抗病性状都属于显性性状C.抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上D.上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性二、非选择题(本大题共4小题,共44分)15.(8分)
8、无尾猫是一种观赏猫,猫的无尾、有尾是一对相对性状,控制这一性状的遗传因子位于常染色体上。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但是发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。回答下列问题:(1)猫的无尾、有尾这一对相对性状中, 是显性性状,其遗传符合 定律。 (2)
