《我与老师交朋友》PPT课件

《《我与老师交朋友》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我与老师交朋友学习目标1、情感、态度、价值观：克服畏难情绪，积极主动与教师沟通，增进与教师的感情。2、能力：增强与教师交流交往的意识，提高分析问题和解决问题的能力。3、知识：认识主动与教师交流交往的重要性，正确对待老师的表扬和批评，学会正确处理与老师之间的矛盾。1、你喜欢什么样的老师？2、你希望与老师的关系是怎样的？3、你与老师发生过矛盾吗？你是怎样处理的？交流预习一、主动与老师交流沟通阅读课本p69“师生恳谈会”思考：老师与同学之间的关系是下列哪种？A：警察与小偷的关系B：上级与下级的关系C：民主平等的朋友关系建立新型的师生关系：人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长实话实说你与老师交流

2、过吗？我们应主动、热情、诚恳地于老师进行思想、情感上的交流，向老师倾诉烦恼……二、正确处理与老师之间的矛盾刘留是初一•班的班长。有一次刘留办黑板报时踩着了张权的桌子，张权让刘留擦干净，刘留认为自己办报是为班级服务，弄脏了桌子算什么，坚决不擦。两人为此发生了争吵，争吵中刘留打了张权一巴掌，并将其推倒在地。班主任王老师知道情况后，把两人批评了一顿，刘留觉得委屈，很没面子，与老师顶撞起来。虽然王老师多次找刘留谈话，希望他认识自己的错误，但刘留一直不予理睬，还在背后议论老师，说老师偏心。（1）在刘留和王老师之间的关系处理上，你认为刘留错在哪里？（2）假如你是刘留，你会怎样做？（1）当被老师误解或与

3、老师发生矛盾时，正确的做法：要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。通过恰当的方式解除相互间的误解或矛盾，师生关系才会更融洽。结果：（2）当被老师误解或与老师发生矛盾时，错误的做法：不分场合与老师顶撞；对老师不理不睬，背后议论老师；对老师产生嫉妒心理；采取消极态度与老师对抗。导致师生关系冷漠、不和谐。结果：这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没发现还是不敢说出来。该怎么办？小萍：鼓起勇气站起来说：“老师，你又讲错了。”故意把“又”字说得很重。小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。小涛：去

4、老师的办公室，与老师交流自己的想法。我会当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这是爱老师的表现。但：态度要诚恳；方式要恰当经验共享谈谈学习这节课有什么收获？一、单项选择题：1、建设良好的师生关系必要条件是（）A.对老师敬而远之，畏而避之B.正确对待老师的意见C.和老师平等地交流、交往D.帮助老师做一些家务劳动2、有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流对老师的工作提出善意的批评和建议，这是（）A.不给老师留面子B.好出风头的表现C.巴结老师的行为D.尊敬老师的表现3、张倩同学性格内向，见着老师总是低着头，从不主动和老师交流，总感到老师很陌生。张倩同学应（）A.我行

5、我素，不理会老师B.见到老师绕道走,避开和老师单独接触C.自己有事让同学去和老师说D.克服畏难情绪，主动、热情、诚恳的与老师交流4、丛明做语文作业，所有问题都答对了，只是把标点“。”写成了“.”，张老师向他指出来并要求他改正。对这件事看法正确的（）①张老师真多事②标点符号无关紧要③丛明要理解老师的苦心④这是张老师严格要求学生的表现A.①②B.③④C.②③D.①④5、有一批客人要来学校参观，老师决定让刘刚、赵伟等同学做好接待工作。恰巧那天上午刘刚、赵伟要去少年宫练琴。刘刚、赵伟应该（）①向老师请假，换别的同学接待②不理会老师，按原计划去少年宫练琴③另找时间去少年宫练琴④服从老师的安排，做好接

6、待工作A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6、如果你知道你的老师在工作中出现了差错，作为学生你应该采取的态度是（）A.嘲笑老师水平太低，幸灾乐祸B.怕老师不好意思，装作不知道C.不管不问，随老师错下去D.在适当的场合善意地给老师提出来同步观察与思考同学们再见