我与老师交朋友 参赛课件.ppt

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1、让校园充满欢乐参赛选手:****我与老师交朋友老师可以作朋友吗?许冰与陈然是好朋友,他们刚进入中学时成绩都不太理想,许冰积极与老师交往,经常到办公室去请教问题,在生活中也常常帮老师劳动,如有时替老师打水,找同学;节日时也常向老师打电话问好,老师们都非常喜欢许冰,经常给她的学习提建议,她的成绩迅速提高,与人交往能力也提高了,与同学们的关系也挺融洽,期终考试在班内考入前十名,在班委选举中成了班委成员。陈然进入中学后,仍认为学习生活只靠自己就能解决问题,为此她不喜欢与人主动交往,与老师也保持距离。路上见

2、了老师也喜欢躲着走;课上不积极发言,课下自己买了许多参考书,认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步,却倒退到班里45名以后。陈然与许冰的不同经历说明什么问题?与老师积极,建立和谐的师生关系有利于学生自己的学习工作和生活;作为学生应学会与老师积极交往,建立新型平等的师生关系。朋友老师带给我的快乐我说,我与朋友老师交往的快乐说一说我的班主任是一位刚毕业的大学生,她课讲得挺棒,课下又与我们一起做游戏,同学们也喜欢与她说笑,觉得她更像一个大姐姐,我们这种关系是否正常呢?老师与学生之间应该

3、是种什么关系?我该怎么办?老师与同学的关系应该是融洽与和睦的,但是我小红说:我对老师总敬畏之感所以对老师总敬而远之;小明说:我对创建良好的班集体有好的建议,但是不敢对老师说;小刚说:升入初中后,我在学习生活方面有许多困惑,但我不愿请求老师的帮助。老师的苦恼孩子,我很想与你多交流,但我面对的学生太多,我的时间又太少,你能与我主动交流吗?我等待着……我怎么办才好?小林的妈妈病了,爸爸又出差了,所以懂事的林林总是在早读前先妈妈做好早饭才去上学,所以不得已她经常迟到,班主任许老师管理班级相当严格,所以针对

4、林林迟到,多次在班里批评她,为此林林特委屈,有次在班里顶撞他,结果……如果你是林林你会怎么做才更好?正确处理与老师之间的矛盾,学会用恰当的方式与老师交流,用正确的方法解决矛盾。七嘴八舌数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停,弄得大家都很烦。老师再一次警告后,要求李伟坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该:(1)愤怒地站起来,大声说:“我没有说话,为什么让我到后面去?”(2)嫉恨老师,在座位上就是不起来;(3)赌气走到后面,事后到处传播教师的坏话;(4)平静到后面去,下课后向老师说明真实情况,做

5、出解释。实话实说这节课是吴老师的数学课,他今天不仅迟到,而且这是他第三次出错了,看着吴老师严肃的表情,同学们不知是没有发现还是没有说出来。该怎么办呢?小萍:鼓起勇气站起来说:“老师,你又讲错了”!故意把“又”说得很重。小甜:把自己的意见写成信寄给老师,小涛:去老师的办公室,与老师交流自己的想法。谁的方式好?为什么?提意见的技巧1、把握时机;2、语气平和;3、坦诚相待;4、方式恰当。请你帮忙最近老师见刘达上课经常走神,便安排于建帮助他。有一天早晨刘达与于建说:“爸爸妈妈又吵架了,我一夜都有没睡好。”

6、刘达上课不但爱走神,还打瞌睡。下课后老师把于建叫到办公室说:“你的工作没做好,还要继续帮助刘达。”回到家时于建觉得有点委屈。于建怎能样才能消除心中的委屈呢?请你为他提几条好建议。明天,你会与老师积极交往吗?明天,你的生活将会发生改变你的收获你的疑问

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