《歌唱二小放牛郎》PPT课件

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1、仔细听，说说歌里说的是什么事情？地点是哪里？人物又是谁?牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。17歌唱二小放牛郎大渔中心张峰分校付桂芬第一课时教学目标：1.学会默读，并能正确流利地朗读课文。2.学会本课5个生字，两条绿线内的8个字只认识不写。3.理解由生字组成的词语。教学重难点：识字、读文。1、请同学们默读17课，边读边勾划出本课的生字词（需要读写的生字用红笔圈，只要认识的字用绿笔圈）遇到不会读的字多读几遍。然后标出小节序号。2、请同学们欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》。一、默读课文，欣赏歌

2、曲牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。F:王珺-歌唱二小放牛郎.mp3山沟隐藏抓住乒乓piànshuāitáng受骗摔死胸膛gōuyĭnzhuāpīngpāng二、学习生字词1、我会读（认读8个生字）（2、）学习10个生字词WángdÍguān王二小敌人后方机关mÍShùnmáisĭ迷失顺从埋伏摔死zhànbàoyángmái战士报仇传扬埋伏圈（3、）认读相关词语王二小敌人机关迷失放牛郎顺从歌唱方向山坡孩子扫荡潜伏玩耍山沟老乡后方抓住昏头昏脑自有主张（4、）认读相关词语王二小敌人机

3、关迷失放牛郎顺从埋伏摔死埋伏圈战士报仇传扬主张玩耍山沟老乡乒乒乓乓到处传扬眼含热泪2、、说说你是怎样记住这个字的，并扩词。（小组交流识记方法）例如：一+土=王干+一=王姓王龙王大王三、初步理解课文内容1、全班齐读课文。2、通过阅读，你知道课文主要写了王二小的什么事?王二小为了（）和（），英勇牺牲了。他的牺牲换来了战斗的（），换来了人们的（）。他是一位抗日小英雄。填空:王二小为了掩护（后方机关)和（老乡）,把敌人领进（八路军的包围圈）,自己英勇牺牲了。他的牺牲换来了战斗的（胜利）,换来了人们的（安全）,他是一位抗日的（小英雄）。四

4、、学写生字1、认清写字笔顺，书空跟写本课5个生字。（看大屏幕跟写）2、完成语文书104页描红，再次认清生字笔顺。3、跟老师在课本上书写生字。五、生字扩词1王：敌:关：迷：顺：五、生字扩词1王：姓王龙王大王王子敌:敌人敌特敌对无敌关：关心关怀机关关系迷：迷失迷路迷惑迷信顺：顺利顺便顺序顺风五、生字扩词2埋：死:战：仇：扬：五、生字扩词2埋：埋伏埋下埋伏圈死:死亡摔死打死战：战士战场战争仇：仇恨复仇报仇扬：传扬飞扬表扬1、通过以上学习，你认为王二小是一个怎样的人？2、小组讨论，抽生回答。3、说说你还认识那些小英雄？小英雄返回谢谢指导

5、第二课时教学目标：1.能有感情读文，背诵课文；2.学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。教学重难点：背诵课文；体会幸福生活来之不易。山沟隐藏抓住乒乓piànshuāitáng受骗摔死胸膛gōuyĭnzhuāpīngpāng一、复习生字词1、我会读（认读8个生字）2、复习巩固10个生字词WángdÍguān王二小敌人后方机关mÍShùnmáisĭ迷失顺从埋伏摔死zhànbàoyángmái战士报仇传扬埋伏圈3、认读课文中的相关词语王二小敌人机关迷失放牛郎顺从埋伏摔死埋伏圈战士报仇传扬主张玩耍山沟老乡乒乒乓乓到处传扬

6、眼含热泪二、引导学生理解课文内容111、、1、朗读第2、3小节体会事情突然、情况十分危急。2、理解相关词语。3、朗读时声音要急促、低沉，要显得凝重一些。九月十六那天早上,敌人去一条山沟“扫荡”。山沟里潜伏着后方机关,还隐藏着几千老乡。敌人快要走到山口,昏头昏脑的迷失了方向。抓住了二小叫他带路,他假装顺从自有主张。思考:1.通过读这两节,你明白了什么?什么叫“扫荡”?当时的情况怎样?可见,形势怎么样?想象一下,如果凶神恶煞的敌人顺利找到那条山沟,将会是一种什么结果?扫荡:原指用武力和其他手段肃清敌人。抗日战争时期，日本鬼子实施极其

7、残酷、野蛮的烧光、杀光和抢光的“三光政策”，敌人称之为“扫荡”。潜伏：隐藏；埋伏。顺从：不违背，不反抗。埋伏圈：部队预先隐蔽在敌人难点必经之路的旁边，等待或引诱敌人进入伏击圈，突然发起进攻，迅速歼灭敌人于运动之中的作战方法四、朗读第3、4小节，体会王二小的沉着、冷静、机智和勇敢。敌人快要走到山口,昏头昏脑的迷失了方向。抓住了二小叫他带路,他假装顺从自有主张。王二小带路走在前面,把敌人领进我们的埋伏圈。四下里”乒乒乓乓”响起了枪声,敌人才知道受了骗。七、播放歌曲《歌唱二小放牛郎》1、一边听、一边記内容、边学唱这首歌。2、练习背诵五

8、、朗读第5小节，认识敌人的残暴和没有人性。敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面。八路军战士从山上冲下来,复仇的子弹将敌人胸膛射穿。六、朗读第6小节，让我们永远缅怀抗日小英雄王二小。朗读时声音要低、语速要慢。秋风吹遍了每个村庄,把这动人的故事到处传扬。每一个老乡