“圆融”背景下幼儿园发展适宜性教育的实践研究课题申请书

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1、江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：“圆融”背景下幼儿园发展适宜性教育的实践研究课题类别：所属领域：研究方向与范围15课题主持人：所在单位：申报日期：江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http:^wvvw.jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》

2、后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。4.“课题研究

3、人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”分以下几种：A主持并已结题；B主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五'规划课题完成情况”栏填上序号“ARC、ET即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。1.《巾报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过

4、5000字，各栏目空间填写吋可根据实际需要调节。一、课题研究人员基本信息姓名行政职务最后学历工作单位通讯地址性i别iH.氏？族i出生年月专业技术［职务41祈究舌长“最后学位

5、11111「甬一话E-mai[1：4WWb^^^4WWW^e"邮政编码课题主持人英它教冇科研课题完成情况立以一者份开表出的文论独或第作身公发或版论或十五』期间教育科研情况主持苏州市I•五重点规划课题《认同差异，促进幼儿健康发展的实践研究》已完成（获区课题成果评比一等奖）主持苏州市教研课题《专业活动室屮开展幼儿创造性活动的探索和研究》已完成（获市课题成果评比三等奖）论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或

6、出版社）名称及日期1《让孩子成为游戏的主角》星材新举措》「《用陶行知创造教育理汨旨■『导专用活动室活动的初探》I《开启手指尖的智慧》（主■■f编）：j《开启手指尖的智慧一陶艺j1篇》（王.编?…__I「《促丽肩融鬲sn《苏州大学学报》（2000.1）《早期教育》（2001.4）《屮外幼教》（2002.2）《琴童》（2002.2）中央文献出版社（2003.9）科学出版社（2006.1）《长三角教育》（2008.2）（限］《整合理念下幼儿园美术教：»io

7、…直初探》I项）I《幼儿园双语主题活动方案I■I精选》屮发表论文《幼儿园I!英语师资培训初探》1《园区教育》（2007.1）《光明

8、H报》岀版社（2007.3）江苏省教育科淫“十五”规划课题完成情况课题组核心成员（不含主持人，限填10人）姓名工作单位;专业技术职务专究长研课题组小的分丁•ji・•1....1)1)1Ir—•••—•••—••」•L———W—WnWWV」(1一"————V」111【*•*1(1L1——一一————八一°i£11:1t4]1111《学前教育》（2007.10）i《使用有限外教，开展有效I教育》不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人

9、的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。■丿姓名」1［专业技术职i务1研究专长1工作单位联系电话■…一曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）签名：年J1ftatfk4Fl*专究长一研-”*存c

10、4曾经主持过的课题名称及级别（限填)-项一两一-■■--4・・•・・••・•1・・I・•i推荐意见第二推荐人二、课题研究设计与论证报告（一）课题的核心概念及其界定圆融：“圆融”，来源于屮国佛教理论。《佛光人