4语人教 第6单元第23课 卡罗纳

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1、孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎样做的23卡罗纳1.认识5个生字。（重点）2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。（难点）3.读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。亚米契斯(1846—1908)：出生于意大利。自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。叮咛(nínɡnǐnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ

2、)•√•√吩咐(fùfǔ)•√jiàng（倔强）sì（似乎、相似）似强qiáng（强大、强壮）shì（似的）qiǎng（勉强、强词夺理）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文主要讲了什么内容？本文主要讲述了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸后，第一天来上学，老师、同学们给予了他理解、安慰和鼓励的故事。严肃：①(作风、态度等)严格认真。②(神情、气氛等)使人感到敬畏的。造句：会场上的气氛既严肃又隆重。怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。本课指“我”看到卡罗纳的样子，不由得对他产生了同情。造句：我们不需

3、要别人的怜悯，只希望得到大家的理解。叮咛：反复地嘱咐。本课指卡罗纳的母亲对卡罗纳反复地嘱咐。造句：妈妈叮咛我，过马路时要注意安全。屏息凝神：屏住呼吸，聚精会神。本课指大家看卡罗纳时屏住呼吸，聚精会神。造句：小猫屏息凝神，静静地等待老鼠出洞。嚎啕大哭：放声大哭。本课指卡罗纳放声大哭。造句：读到这两首诗，以前隐隐的心酸顿时心痛得嚎啕大哭，很久不能自己！恍然大悟：形容一下子明白过来。本课指“我”一下子明白了母亲为什么推开“我”。造句：这道难题经过老师的讲解，他才恍然大悟。庄重庄严相同点：两者都有“严肃、郑重、不轻浮”的意思

4、。不同点：“庄重”表示端庄而不轻浮，多用于人们交际时的言谈举止。“庄严”侧重于郑重严肃，运用范围比“庄重”广。造句：1.王老师的言谈举止十分庄重而又谦和。2.当国旗缓缓升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。1.品读课文，想想课文可以分成几个意义段？2.结合核心问题品读课文。第一部分（第1自然段）：写卡罗纳上学前一天老师对同学们的叮嘱。第二部分（第2－6自然段）：作者抓住人物的语言、动作和神态进行细致描写，让我们感受到卡罗纳失去母亲的悲痛及老师、同学对他的真诚理解和关爱。第三部分（第7、8自然段）：母亲担心“我”的举动勾起

5、卡罗纳的回忆而推开了“我”，“我”明白了母亲的用意，和卡罗纳手拉手一块儿回家去。u核心问题：课文是怎样体现大家对卡罗纳的关爱的？u串珠问题：1.文中的卡罗纳遇到了怎样的不幸？2.文中从哪里可以看出他万分伤心？3.大家在卡罗纳遇到不幸时是怎么做的？4.从乌塔的经历中，你得到了什么启示？1.“今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。”前一句中“可怜”二字再次出现的作用是？后一句采用了神态描写，其作用是？“可怜”二字再次加重了大家对卡罗纳的同情和怜悯。后面一句神态描

6、写，突出了卡罗纳遭遇不幸后心情十分悲痛。2.“老师暗示大家暂时别管他，开始上课。”从“暗示”“暂时”两个词语中我们体会到了什么？“暗示”“暂时”这两个词语用的巧妙，从中我们可以体会到这是另一种方式的关怀，体现了老师无言的爱。3.“我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”从“放”“贴”“说”这些简单的动作中我们感受到了什么？从这些简单的动作中我们感受到了同学之间纯真的关爱。u核心问题：课文是怎样体现大家对卡罗纳的关爱的？卡罗纳失去母亲后，老师、同学们

7、、“我”以及“我”的母亲在卡罗纳面前严肃且不开玩笑，避免他回想起母亲伤心，并安慰他，陪伴他，心里同情和关心他，这一切都表现了大家对卡罗纳的关爱。u串珠问题：1.文中的卡罗纳遇到了怎样的不幸？文中的卡罗纳遭遇了失去母亲的巨大不幸。2.文中从哪里可以看出他万分伤心？卡罗纳面容憔悴，身体虚弱，总是回忆他和母亲在一起的点点滴滴，触景生情，放声大哭。3.大家在卡罗纳遇到不幸时是怎么做的？老师——卡罗纳要来上学的前一天，叮嘱孩子们；卡罗纳回忆起以前和母亲在一起的美好情景，放声大哭，老师拥抱他，安慰他，鼓励他。同学们——“都屏息凝

8、神地望着他”；放学时，同学们都围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光看着他。“我”——把一只手放在卡罗纳的肩膀上，脸贴在他的耳朵上安慰他；放学后，拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。“我”的母亲——因担心勾起卡罗纳的回忆而将“我”推开，目不转睛地望着他。4.从大家的做法中，你受到了怎样的启发？我从中受到的启发：人与人之间要真诚理解、互相关爱。上