【教学设计】《探究光的折射定律》（沪粤版）

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1、经全国中小学教村审定裘员会2003年初审硒过义务教育课程标准实验教科书《探究光的折射定律》宿州市埔桥区杨庄中心学校张大丰♦学情分析八年级的学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强。但刚学习物理不久，対科学探究的基本环节掌握欠缺，且在他们的逻辑思维还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。♦教学目标【知识与能力目标】（1）认识光的折射现象。（2）认识光的折射规律，能用该规律分析说明生活中常见的折射现象。（3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。【过程与方法目标】（1）经历实验探究光的折射规律的过

2、程，培养通过观察和分析，从现象中发现物理规律的能力。（2）观察生活屮的折射现象，并解释其成因。【情感态度价值观目标】在探究光的折射规律的过程中，激发好奇心和探索精神，体验科学发现的乐趣。♦教学重难点【教学重点】光的折射规律及其探允过程。【教学难点】解释简单的折射现象。指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。♦课前准备多媒体课件：实验器材：激光笔、矿泉水瓶、大烧瓶、香、火柴、碗、筷子、硬币等♦教学过程一、创设问题情境，引入新课你知道吗?有趣的物理现彖。1、顺水流的激光；2、七彩之光。［演示实验1］让激光笔发出的光照在大屏幕上（或远处的墙壁

3、上），大家看到一个光点，教师问学生:激光笔发出的光是沿怎样的路线到达银幕（或墙壁）的？把盛水的玻璃杯或玻璃砖在光路上挡一下，光点发出了位移，让学生猜想“为什么？”然后用教材图3-37所示的实验检验学生的猜想。［演示实验2］对于教材图3-37所示的实验，用大烧瓶做此实验，如图1所示，为了显示光路，可以在水中滴入少许牛奶，在上部（空气中）放一支点燃的香，形成一些烟雾。【活动】观察水中的铅笔、碗中的硕币评论二、新课讲授（一）光的折射活动1观察光的折射现象（让学生做两个学生实验，激发学习兴趣。）［学生活动1］在杯子中盛满水，把铅笔斜插到杯子的底部，从侧面斜视水

4、面，你会看到什么现象？［学生活动2］在空的茶杯里放一枚硕币，移动杯子,使眼睛刚刚看不到硕币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，你又能看到它了吗？上述实验屮，学生思考:这可能是什么原因造成的？［现象1］发现水中的铅笔看上去好像向上弯折了。［现象2］随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了。师:这是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现彖，这就是本节要学习的光的折射,由此引入新课。师生共同分析得出结论：光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫光的折射。光的折射是光在不同的两种物质中传播的现象。活动3【活动】生活中的折射现

5、彖评论（二）生活屮的折射现象（多媒体展示，激发学生兴趣）1、我们能看到水中的鱼就是光的折射的现象。2、海市蜃楼。你能解释上述现象的原因吗？光的折射有什么规律呢?怎样对它研究？面对学生的种种推测和疑惑，教师最后用一句话总结和过渡:看来要正确解释大家看到的这些奇妙的现彖，必须弄清光折射的规律。【活动】探究光的折射定律（三）光的折射规律活动2:探究光的折射规律（师生共同实验）本活动的目的是让学生通过实验，探究光的折射规律，即探究“三线”、“两角”的关系,重点研究折射角与入射角的关系及条件。实验前，要让学生明确实验观察的目的:探究光从一种介质进入另一种介质时如

6、何偏折。学生边思考边实验：否也像光的反射那样，折射光线跟入射光线、法线在同一平面内？光从空气斜射到水或玻璃表面时,是像图2所示0B那样偏折?还是像0C那样偏折？（为便于描述，引入“入射角”和“折射角”）入射角增大或减小时，折射角如何变化？射光路可逆吗？（可将上述实验目的归纳成简要的文字，用多媒体投出）学生明确了实验目的，则把“主动权”完全放给学生，一定要给学生留有足够的活动时间,让他们在实验中观察、发现、交流,进行开放式地探索。【活动】光的折射定律活动后，全班集屮交流,学生汇报自己的发现，教师适时点评、引导。学生亲身经历了实验探究的过程，大都能发现光折

7、射的初步规律;个別学生有一些不准确甚至错误的结论，可引导学生讨论，最终对光的折射规律获得正确的认识;有的学生的发现可能超出了初小物理范畴，教师应给了表扬和鼓励。师提问：反射定律是什么？折射规律和反射定律一样吗？（学生共同交流）最后总结,得到光折射的规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。光从空气斜射到水或玻璃表面时,折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。光垂直射到水或玻璃的表面时，光的传播方向不改变。在光的折射现象中，光路也是对逆的。【活动】解释生活屮的折射现象运用光的折射

8、规律解释生活屮的折射现象，对于初屮学生来说比较困难，教师要引起注意。由于学生没有学习平面镜成像