【精品】计算辅助设计proe实验指导

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1、《计算机辅助设计》课程实验实验指导书专业：机械设计制造及其自动化指导教师:学期：2012・2013第二学期特别提醒：实验之前必须预习。一、实验学生守则1.科学实验是教学过程中培养实践能力的重要环节，实验室是进行科学实验的场所，进入实验室后必须遵守实验室各项规章制度。2.实验前必须详细阅读实验指导书，了解本次实验的目的、要求和方法，否则不得进行实验。3.上机作业需保存或按要求发往指定邮箱，作为成绩评定依据。4.实验时必须严肃认真，以实事求是的科学态度完成实验，要多动手、勤思考，不得抄袭他人的结果。实验结果应请指导老师检査。5.实验课不得无

2、故旷课、迟到或早退。严禁在实验室内打闹、吸烟和喧哗，乱扔杂物。6.实验时应保证人身安全，设备安全，爱护国家财产，培养科学作风。使用仪器设备必须按操作规程进行，如有不清楚之处应及时向老师请教，不得随意乱动仪器设备，更不能擅自拆卸和修理，仪器设备如有故障应报请老师处理。7.实验结束后，必须及时断电，整理好实验仪器设备，清理现场并登记，如有损坏要分析原因，按相关规章制度处理。&凡不遵守实验规则，经指出不听者，指导教师有权停止其实验。::Pro/E实验指导书：：。实验一◎实验一。实验二目实验四©实验五实验一基本操作及2D截面的绘制［目的］1.掌

3、握进入、退出pro/ENGINEER。2.创建工作H录。3.基本绘图命令的使用。4.文件的保存。［内容］1.练习进入、退出pro/E。2.创建工作目录。3.绘制2D截而及尺寸标注与修改。4.保存文件5.2D截而绘制综合练习。关键点：1、在标注尺寸之前要添加必要的约束使图形变得简单；2、修改尺寸时要把“再生”按钮勾选去掉；3、构造线和实线的转换：用鼠标左键选取线段或圆弧，按住右键不放，点选“切换构造”可以实现构造线与实线的相互转换。般为对象查询选取，长按右鼠标的妙用：左键-选取对象，中键-ENTER,右键-轻点右键,会在不同的模块中弹出不

4、同的菜单，shifts中建-平移图形，滚动中建可缩放图形。铅直线相切对称等半径/等长水平线对中垂直一点位置自动对正/点落在直线上/共线5行一令Pro/E系统解释限制条件的含义约束按钮:预备知识：草绘界面RedoUndo画面DE)1QQIoo%5[>船宜

5、回国*QQ回0©0^1>^/；xx^i可邸ife线条端点显示与否I网格显示与否几何约束显示与否尺寸显示与否2、绘制/编辑几何图元亠亚怖吒一选取囂/A弃上一动作重做上一动作镜射、移动、复制I图、•、畛，Jx;、/口►5?廃乍：一年4#动态裁剪、裁剪及延伸线条—I_L±I、分割线条"

6、►确定x―►放弃＞指定约束条件＞写文字尺寸标注：左键点选要标注的对象，中!结束标注。使用现有零件上的线条偏移现有零件上的线条、分割线条绘制几何图元AN丨直线、相切线、中心线圆心及為篦甦点、同心圆、三点圆、相切圆、椭圆圆弧、同心圆弧、圆心端点圆、相切圆弧、圆锥曲线弧倒角、椭圆倒角点、坐标系一、进入pro/ENGINEER1.打开显示器电源主机开关。2.双击"pme"图标，屏幕显示〃pn)/E"窗口。二、设置工作目录指定一个町以随时保存到其中的目录來保存设计文件。具体操作如下:1.［文件］/［设置工作目录］。弹出〃设置工作目录"对话框。2

7、.从［查找］下拉列表中选取磁盘位置。3.在列表框中选择H录位置。4.单击［确定］三、绘制2D截面1.文件的建立。(1)•［文件］/［新建］,弹出"新增"对话框。（2）・在［类型］选项组中选中［草绘］复选框。（3）.［名字］列表框中输入文件名。（4）.单击［确定］,屏幕右侧弹出［绘图菜单管理器］。图11.绘制图1所示2D截面操作步骤：（1）按、按钮，川鼠标左键点图的1与2、3与4的位置。（2）按按钮，川鼠标左键按顺序点5与6位置，以生成圆。II?.00IH⑶按、.按钮，川鼠标左键按顺序点7〜10的位置，以生成连续的直线，然后按鼠标中键，结

8、束直线的绘制。如图2所示。（4）按-帖按钮.，用鼠标左键点图的1与2的位置，以生成小圆角，再用鼠标左键点3与4、5与6、7与8的位置以生成另三个小圆角。如图3。1.约束的添加及尺寸的标注及修改。选择“草绘-约束”标注必要的约束（如4各

9、员

10、角半径相等）。根据所绘图形，系统门动标注尺寸，由图可知不符合图1所标注的尺寸耍求，须重新调整尺寸的标注。（1）尺寸标注1按厂1按钮。•按鼠标左键点取直线1与2。・按鼠标中键指定尺寸的放置位置3。•按鼠标左键点取直线4与5。•按鼠标中健指定尺寸的放置位置6。•按鼠标左键点収直线5与7。•按鼠标屮健指定尺

11、寸的放宽位克8・按鼠标左键点取直线1与9。・按鼠标中键指定尺寸的放置位置10。•按鼠标人:键点取圆周两次，然后以鼠标中键指定尺寸的放置位置11。・按鼠标左键点収闘弧，中键指定尺寸的放置位置12。如图4（2）