【精品】中考英语优秀作文评析(附范文)

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1、中考英语优秀作文评析优秀作文评析(一)——记叙文1【习作要求】根据中文意思和英文提示词语,写出意思连贯,符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都川上;每组英文提示所写的旬数不限。彼得只有五岁,和他的祖母住在一起。-•天他的祖母得了重感冒,彼得急得直哭,后來他……(1)Peter,five(2)live,grandma(3)have,cold,worried,cry(4)idea,find,parents1telephonenumber,call(5)news,hurry,home,hospital【参考范文】Peter

2、isonlyfive(yearsold).Heliveswithhisgrandma.Onedayhisgrandmahadacold.Peterwassoworriedthathebegantocry.Thenhehadanidea・Hefoundhisparents1telephonenumberandgavethemacall.Whenhisparentsheardthenews,theyhurriedbackhomeandtookPeter'sgrandmatothehospital・【名师点评】根据中英文提示可

3、理淸需要进行表达的大致情节是:彼得只有五岁,他和他的祖母住在一起,一天他的祖母得了重感冒,他急得直哭。后来有了一个主意,他找到了他父母的电话号码,他打电话给了他们,当他的父母得知这一消息后迅速地赶回家,把祖母送进医院。须注意前而介绍的是一般情况用一般现衣时,后而叙述的是过去发生的事川一般过去时。动词的运川及动词的时态是在进行书面表达时尤其要注意的。优秀作文评析(一)——记叙文2【习作要求】请根据下面所给李玲的个人小档案,以Mygoodfriend为题,写一篇英语短文,介绍李玲的基本情况。要求条理清楚,语句通顺,体现表屮的

4、全部内容,不得少于12句话。屮文名:李玲英文名:Susan性别:女年龄:15祖籍:青海学校:第八中学年级:三班级:二特长:数学、英语爱好:唱歌、看电视、打排球优点:友好,善良,乐于助人,学习努力【参考范文】MyGoodFriendIhaveagoodfriend・HerChinesenameisLiLing,andSusanisherEnglishname・SheisfromQinghai.LiLingisfifteenyearsold.ShestudiesinNo.8MiddleSchool.SheisinClassT

5、wo,GradeThree.LiLingisgoodatmathsandEnglish・Shelikessingingandplayingvolleyballverymuch.Andshesingsquitewell.ShelikeswatchingTV,too.LiLingisverykindandfriendly.Shestudiesveryhardandalwayslikeshelpingothers.Whatagoodgirlsheis!Ilikeher!【名师点评】这是一篇记叙文,内容要交待清楚、全面,要注意屮

6、英文的表达习惯,如汉语屮年级在前,班级在后,而英语正相反;首尾句要格外留意,要保持短文的完整性。(1)格式:人物介绍(2)人称:第三人称(3)时态:一般现在时(4)短语:haveagoodfriend,Englishname,tobefrom,No.8MiddleSchool,inClassTwo,GradeThree,tobegoodat,likesingingandplaying,singwell,likewatchingTV,studyhard,whatagoodgirl(5)句型:陈述句与感叹句优秀作文评析(一)

7、——记叙文3【习作要求】根据中文意思和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上,句数不限;屮文提示内容不必逐句翻译。-个雨天,李莉乘出租车冋家。在车里她发现司机在学英语。他对李莉说了些什么?此事对你学习英语有何启发?为支持北京奥运你打算做些什么?(1)onerainyday,gohome,bytaxi(2)inthecar,find,waslearningEnglish(3)saidtoLiLi,I,weak,English,whenatschool,nowworkhard,tohel

8、pwiththeBeijing2008OlympicGames(4)Ithink...toshowsupport(n.支持)fortheBeijing2008OlympicGames【参考范文】Onerainyday,LiLiwenthomebytaxi・Inthecarshefound(that)thedriver

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