5.2物质探究—探索成分

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1、物质探究一探索成分1＞选择下列试剂，根据有关现彖，用多种方法鉴别石灰水和稀硫酸。试剂：A镁粉；B氧化铁粉末：C氢氧化铜粉末；D氯化顿溶液；E碳酸钠溶液；FpH试纸；G无色酚瞅溶液；H二氧化碳；I氢氧化钠溶液；J盐酸。（1）按要求将试剂的编号填入表中空格:用于鉴别的实验现象与稀硫酸反应的试剂编号与石灰水反应的试剂编号反应过程中有沉淀牛成反应过程中有气体放出反应过程中液体或试纸变色反应过程屮反应物固体消失（2）上述试剂中不能用于鉴别的有o2、（2013.哈尔滨）实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D,分别是碳酸钠溶液、氯化顿溶液、硫酸钠

2、溶液和稀盐酸中的一种。【提出问题】如何区分出四种溶液？【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A—定不是（1）氢氧化顿滚液实验后的滚滋无明显现象【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚瞰溶液，酚瞰溶液山无色变为红色，则:卬同学的结论：A是氯化顿溶液。乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是（2）于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一•种试剂是（3）溶液，观察到的明显现象是（4）.由此证明了甲同学的结论是错误的.同时确定了A。乙同学继续实验如图所示:、r—1*宀【收集证据】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀。【解释与结论】写出D小

3、发生反应的化学方程式（5）乙同学最终通过实验区分岀了四种溶液。【反思与评价】请指出卬同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一点不足Z处：（6）o3、小军同学在学习酸碱盐冇关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣.老师告诉他红氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下血请你和他一起探究.【查阅资料】（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的对溶性盐与碱溶液反应而制得.（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色.【提出猜想】氢氧化亚铁是浅绿色.【实验过程】在2支试管里分别加入少量Fe

4、Cb和FeS04溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象.请补充完成下表：FeCb溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀.化学方程式基木反应类型属于反应.FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2

5、+Na2SO4Fe(OH)2++H90=(完成并配平此方程)【学习交流】（1）氢氧化亚铁是色而不是浅绿色.（2）小军联系到CO?与C的反应，认为FeCb溶液可以转化为FeCb溶液.你认为小军的理由是:4、有一包白色粉末,由NHQ、Na2CO3>NaCkCaCO3中的两种组成,为确定其成分

6、,小刚同学进行了如下探究：（一）收集到以下可能用到的相关资料［资料1］部分物质的溶解性表阳离子OH-Cl'CO广Ca"溶不NH「溶、挥溶溶［资料2］鞍盐能为碱反应，放出氨气.（二）探究一：取样品溶于足量的水中，样品全部溶解，则白色粉末中一定无•（三）探究二［提出猜想］得到的溶液中可能含有的溶质是：猜想1：Na2CO3和NaCI；猜想2：NH4CI和NaCI；猜想3：［实验验证］（将下表小的①②③处填写完整）歩骤实验操作相应的结论—取样，加入稀盐酸①猜想2不成立二②有剌激性气味气体生成猜想③成&写出“步骤一”中所发生的反应的化学方程式：［实验反

7、思］某同学认真研究了探究过程，认为“探究二”只需要使用一种试剂，一步就能得出结论.你认为这种试剂可能是（填化学式）.5.夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等.现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”.小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究.主要探究过分液漏斗b程如下：（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？分液漏斗a（2）查阅相关资料：资料主耍信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色分俶磺十品体颗粒.过碳酸钠溶于水时，分解牛成碳酸钠和过

8、氧化氢，目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一.（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸饰・（4）设计与实验：小强同学设计的主要实验装置如图所示.请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告表中的填空.序号主要操作步骤主要实验现象操作目的①在集气瓶中加入少量（黑色固体）：在仪器a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在仪器b中加入②开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活寒，然麻生成大量无色气体.验证生成的气体是氧气③待反应停止后，打开仪器b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，将生成的气体通入牛•成大量无色气体.验证牛

9、成的气体是二氧化碳6、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？提出猜想：王老师提示