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1、ABCDEF图15他的理由是：物质成分的探究（2017,V可j匕）35、小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来。小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2C04）o常温下，与水反应生成氧气。【实验1】小明选用图20所示装置中的（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是o【作出猜想】过碳酸钠与水反应得到的溶液M中溶质的成分是什么？猜想一：Na2C03；猜想二：NaOH；猜想
2、三：Na2C03和NaOH。【实验2】小明取溶液1,滴加CaCh溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2C03o小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3【实验3】小刚取溶液M,滴加稀HC1,观察到。证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3与稀HC1反应的化学方程式为。【实验4］为进一步确定溶液M屮是否含有NaOII,他们向溶质M屮滴加CaC12溶液至不再产生沉淀为止，取上层清液，加入,无明显现彖。该溶液中无NaOH,猜想一止确。该实验中用CaCl2溶液而不能用饱和石灰
3、水，原因是：【反思拓展】（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮。（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题。（2013,河北）35•乙块（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧块焰切割或焊接金属。乙烘由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】口色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca（0H）2。他的依据是O【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:【进行实
4、验】（-）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到证明猜想二不成立。（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：o结论：白色固体是Ca（0H）2o【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙块的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙烘，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是（选填图15中装置序号）。（2015,河北）35・同学们用高镒酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现加热高镒酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学
5、们结合实验现彖和对高锚酸钾及其分解产物的了解，进行分析判断。【实验验证】向未洗净的斌管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体，证明上述判断正确。加入的液体是判断依据不是KMnO4KMnO.能能溶于水形成紫红色溶液不是（填化学式）冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是Mn02其它实验用过MnO?,知道它是不溶于水的黑色固体问题二：用什么洗掉Mn02?【交流讨论】MrA与BaCOs、Mg（0H）2、Fe2O3>P205>Cu中的某一种物质组成最相近，理由是,这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为,由此推测血&也能与稀盐酸反应
6、。【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色I古I体没有变化。【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnOz有什么化学性质，用什么试剂清洗昵？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O.!）溶液试一试。【实验验证】向未洗净的试管屮加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡。问题三：生成了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为,所以产生的气体可能为CO2、CO、也、02等。【实验验证】经检验，产生的气体是CO,检验CO2气体的操作和现象是:【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是
7、:先,再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗。(2016,)可；
8、匕)35.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了研究。【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。【实验验证】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是方案二：小刚用图16所示装置进行实验。实
9、验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。⑴观察到出现，说明蔗糖屮含有氢元素和氧元素。⑵观察到硕质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该固体是单质碳，并继续利用图16所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程如
