《甘瓜苦蒂物不全美》

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1、甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自己和别人阳作华1.注意文章题目有的标题明确了议论的对象或范围；有的标题本身就是观点。题目：全面地看待自己和别人（中心论点）快速阅读全文，标记关键句，梳理文章的结构层次。关注：段首句、结尾句2、整体感知各段首句、结尾句：②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑥：“人

2、贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。作者观点：全面地看待自己和别人（第一层次）（1-3）以人们对李清照的争议及鲁迅对陶潜的评价为例，说明只有用两点论才能真实地看到一个人的全貌。“（4-5）指出不单对古人评价要用两点论，对今人同样应该坚持两点论。”“(6-8)指出应以两点论看待自己”（第三层次）（总起）（分述）（第二层次

3、）理清文章思路3.关联词对表情达意的效果思考：课后练习第三题。1.但……更何况2.对……对……既……也……3.因而……也……因而1.首先以转折关系强调不能简单凭着一些调子低沉的词句为诗人定性，继而又以递进关系摆列出李清照格调激越的爱国主义诗篇，说明前者判断的偏颇之处。2.这句话把我们对评价古人应持有的态度与对待今人应有的态度并列起来，既是紧密联系论点，也是在上下文联系中起到过渡的作用。3.这段话把鲁迅评价历史人物和对待自己的态度并列起来，在两层并列关系的内部又使用了表示因果关系的关联词，说明鲁迅懂得用两点论来认识自己和别人，也巧妙地总结了全文的

4、观点。总结：关键句：中心句、关联句、过渡句（或段）。中心句：段首或段尾。关联句：因果句（具有概括作用）、转折句（提示重心作用）和递进句（明确层次作用）。过渡句（段）有承上启下或总结上文或揭示下文作用。作业《备考指南》P166《不可无“我”》要求，标记出各段的关键句标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话题或承载信息量较大的词汇。虚词要尤其关注副词、连词和指代词。如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，表推测的“可能、大概、也许”。表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”。表顺序的“首先、其次、第一”等。