5甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自已和别人.ppt

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1、课程名称：甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自己和别人年级：高二年级教材版本：粤教2003课标版主讲教师：叶雪英学校：信宜市第三中学《两个背包》——《伊索寓言》普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。          人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。他把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那个背包挂在身后。          这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包

2、，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。告诉我们不能只盯住别人的缺点,看不到自己的缺点。甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自己和别人阳作华学习目标1、注意文章题目，提炼中心论点。2、梳理文章脉络，体会作者是如何条分缕析地进行论证的。3、把握关联词对表情达意的效果。作者简介阳作华，江西省南康市人，华中科技大学哲学研究所教授，曾任中国历史唯物主义学会常务理事、湖北省历史唯物主义研究会会长。专著《哲理与情趣》

3、曾获全国首届通俗政治理论读物一等奖，成为全国畅销书。《两点论》获中南五省政治理论读物优秀奖，并译成哈萨克文出版，曾在《哲学研究》杂志和《光明日报》哲学版发表了多篇论文。1.注意文章题目，明晓文章体裁。有的标题明确了议论的对象或范围；有的标题本身就是观点。甘瓜苦蒂，物不全美再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。该如何看待？题目：全面地看待自己和别人（中心论点）找出各段能体现作者观点的首句或结尾句：②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看

4、不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑤：如果把革命领袖加以神化，…这既不符合…也违背了…⑥：“人贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。二、读文本晓大意，立足于整体感知和把握全面地看待自己和

5、别人两点论哲学上的两点论指的是我们在认识复杂的事物时，要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，对矛盾作全面的分析，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，即坚持两分法、两点论。明晓概念各段首句或结尾句：②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑤：如果把革命领袖加以神化，…这既不符合…也违背

6、了…⑥：“人贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。二、读文本晓大意，立足于整体感知和把握梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。全面地看待自己和别人一（1-3）对任何人都应作全面的分析二（4-5）对今人评价同样应坚持两点论；三（6-8）对待自己更应该持两点论。二、读文本晓大意，立足于整体感知

7、和把握由总到分由古到今由外到内体现了本文结构严谨，条分缕析的特点。（侧重古人）思考：分析下列语句，指出其所使用的关联词对表情达意的效果。1.当然，调子低沉，有其消极的一面，但并不能做无谓简单否定的依据。更何况，她还写过“生当做人杰，死亦为鬼雄”。至今思项羽，不肯过江东“格调激越的爱国诗篇。2.对古人的评价，我们应做历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。3.鲁迅掌握了辩证法，懂得用两点论去看别人，因而在评价历史人物时能够看到古人的全貌，做出中肯的评价。他也常常用解剖刀解剖自己，因而具有自知之明，不断清除自己“灵魂里”的“赌气和鬼气

8、”。三、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。思考