专题9遗传的细胞基础

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1、高考真题分类考总1_细囲的减智分程穿精1.考査内容：主要是减数分裂细胞图像的识别、减数分裂过程中染色体数目和行为、DNA分子数的变化等。观察细胞的减数分裂实验。2•考杏方式:常结合图像或坐标曲线考杏基木概念以及减数分裂时期、配子类型的判断,常与棊因分离定律和自由组合定律、DNA复制以及变异等知识综合起來考查知识的分析与应用。3.考查题型：以选择题为主，较少出现在非选择题中，属于中档题。1.（2014年,安徽理综，4题,6分）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（）屮乙内JA.图甲中，细胞的同源染色体Z间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的

2、染色体组成相同C.图丙小，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁屮，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半1.A【思路分析】木题考查细胞减数分裂的各个时期的特点，考查学生识别图形和综合运用所学知识的能力。解题的关键是：识别图形确定各个细胞所处的时期。【解析】图甲为减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间能够发生交叉互换，实现基因重组；图乙为减数第一次分裂示期，由于同源染色体分离，移向细胞两极的染色体组成不同；图丙为减数第二次分裂前期，不发生染色体复制；图丁为减数第二次分裂后期，此时细胞屮已没有同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体,移向细胞两极

3、，此时染色体数H加倍。2.（2013年，江苏单科，8题，2分）右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是（）A.图屮细胞处于减数笫二次分裂前期B.图屮细胞的染色体数是体细胞的2倍0.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中2.C【思路分析】本题考查细胞的减数分裂过程，意在考查对减数分裂各时期染色体变化特点的理解和考牛•的识图分析能力。解题的关键是：识别图形，确定此细胞所处的分裂时期，再结合所学知识解题。【解析】图屮含有同源染色体，故该细胞不可能处于减数第二次分裂过程；图屮的

4、染色体正在发生联会现象，处于减数第一次分裂的前期，故染色体数hl不可能是体细胞的2倍;染色体1和2为同源染色体，在减数第一■次分裂的后期将会分离；染色体1和3为非同源染色体，染色体1和4也是非同源染色体，市于减数分裂中非同源染色体自市组合，故染色体1和3不一定出现在同一细胞屮。3.（2013年，天津理综，2题，6分）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只冇在促性腺激索和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵了及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错谋的是（）促性腺激素併矜或為哄严胎IIIIIIIVA.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节；B.细

5、胞in只有在楮子的作用下才能形成成熟卵子；C.II、111和IV细胞分裂后期染色休数目相同；D.培冇转基因动物应选择细胞IV作为受体细胞1.C【思路分析】本题综合考查卵细胞的形成过程和考生理解识图能力，涉及棊因工程、细胞分裂过程中染色体数冃变化等相关内容，难度不大，较易得分。解题的关键是：识別图形确定卵裂是受精卵细胞的有丝分裂，再比较染色体数量。【解析】据图可知，初级卵母细胞形成次级精母细胞的过程需要促性腺激索的调节；细胞III为次级卵母细胞，减数第二次分裂是在输卵管中伴随着受楮作用完成的；II、111和IV分別为初级卵母细胞、次级卵母细胞和受精卵，它们在细胞分裂后期的染色体

6、组数依次为:2乂2N.4N,染色体数不同；动物细胞的受精卵全能性高，因此培育转基因动物常用受精卵作为受体细胞。【巧解】利用图形转化法，分析比较图形，确定各阶段的分裂方式。2.（2014年，江苏单科，9题,2分）一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是（）A.换用高倍镜吋，从侧面观察，防止物镜少装片碰擦B.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D.—个视野中，用10X物镜看到8个细胞，用40X物镜则可看到32个细胞1.A【思路分析】本题考查减数分裂的相关实验以及显微镜的操作，意在考查实际动手操作和分

7、析理解的能力。解题的关键是：识记显微镜的使用方法。【解析】由于高倍物镜镜头较长，故换川高倍镜时要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦;显微镜视野的亮度选择与待观察细胞的人小无关；要观察染色体不同层面的精细结构，需要用高倍物镜，但换上高倍物镜后只能用细准焦螺旋來调节焦距；放人倍数越人，看到的细胞数目越少。2.（2013年，安徽理综，4题，6分）下列现象小，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度