中考物理准备---电学之实验与探究

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1、中考物理准备-一电学之实验与探究1、如图是“伏安法测定小灯泡额定功率”的实验电路图。①按图连接好器材,测量前,开关应该—,滑片P应该滑到—端.(填“A”或“B”).②该实验的原理是,要直接测量的物理量是和0③如果小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的阻值约为10Q,电源由两节T电池串联组成,电流表有量程有“0〜0.6A”和“0〜3A”,电压表有量程有“0〜3V”和“0〜15V”,那么电流表量程应选,电压表量程应选用o④闭合开关,发现小灯泡两端电压只冇1.8V,滑动变阻器的滑片P应向端移动,才能使电压表的示数为V,此时小灯泡的实际功率就是

2、额定功率.⑤如果小灯泡的实际电圧比额定电压低,则实际功率额定功率(填“大于”、“小于”或“等T)。2、(2008北京中考)小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R。测量电阻Rx的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表Ai和A?,并连接了部分实验电路,如图所示。(1)请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。(2)电流表A】的示数用L表示,电流表A2的示数用12表示,请用I】、12和R。表示Rx。Rx=完成电路图:(注:题目类型:两块电流表,一个已知电阻,两个开关,表达一个未知电阻)3、(2009年北京中考)小龙想利用一块电压表和己知的电

3、阻R。测量电阻Rx的阻值。小龙选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图19所示。小龙设计的实验电路的要求是:只闭合开关S和&时,电压表测量的是电阻R。两端的电压U1;只闭合开关S和S2时,电压表测量的是电源两端的电压(1)请你根据小龙的设计要求只添加一根导线完成图19所示实验电路的连接;(2)请你用U】、山和R。表示出Rx,Rx二。(注:题目类型:一块电压流表,一个己知电阻,三个开关,表达一个未知电阻)4、(2010年北京中考)实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱(电路图符号--)一

4、个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干。请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻Ri与R2并联时,如果Ri的阻值保持不变,则电阻E与R2并联的等效电阻R跟电阻氏的关系为:丄=丄+方山为常量)”。请你画出实验电路图,写出实验步骤,画RR?出实验数据记录表。(注:两块电流表,两个开关,定值电阻一个,变阻器一个,实验证明:并联电路总电阻与分电阻的关系)5、(2011年北京中考)小明想利用一块电流农和阻值己知的电阻局测暈未知电阻笊的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图所示。(1)为了测出电阻RX的阻

5、值,请你只添加两根导线完成图所示的实验电路的连接。(2)只闭合开关Si,电流表的示数用匚表示;开关Si、S2都闭合时,电流农的示数用12表示。请你用L、【2和Ro表zHRx。Rx=。((注:题目类型:一块电流表,一个已知电阻,两个开关,农达未知电阻)6、(2011年北京中考)小丽用伏安法测量标有“2.5V0.5A”的小灯泡L的电功率,她正确连接如图所示实物电路后,闭合开关S,发现小灯泡L不发光。于是她认为:小灯泡L不发光,一定是由于小灯泡【.所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现,图中电路元件均无故障,且电路连线完好。请你选

6、用图所示电路中的元件,设计一个实验证明小丽的观点是错谋的。请你画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现彖。(题II类型:实验验证电路错误)7、(2012年北京中考)小明利用电压表和阻值为R。的定值电阻,测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻心。他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图15所示。(1)为了测量出兀的阻值,请只添加两条导线完成图15所示的实验电路的连接;••••(2)请把小明的实验步骤补充完整:①断开开关■、闭合开关,、S:1,移动滑动变阻器的滑片只使;保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S3、

7、闭合开关S2,记录电压表的示数为仏②请用兄及实验数据表示出Rq允二o(题目类型:一个电压表,一个已知电阻,一个滑动变阻器,三个开关,测定灯泡电阻)图15“8、(2008年海淀一模)小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,选择了如图22所示的器材。演示板上I古I定了四根金属丝,a,b,c三条长度均为lm,d的长度为0.5ni,a.b的横截而积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a.d的材料和横截面积都和同。该同学记录数据如卜表。(1)比较步骤1和3,可得出结论:当长度和相同时,导体的横截而积越小,电阻越

8、大;(2)比较步骤,可得出结论:当材料和横截而积相同时,导体长度越长,电阻越人。实验步骤1234两端连接的金屈丝abcd电流表示数/A0.460.60.920.94图22(题H类型:测定导体电阻影响因素实验设计)9、(2

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